师：板书：“降”、“炒”、“芝”、
师：会读吗？相信大家会读，一起读。
师：这七个生字，放在课文中能组成不同的词语。正巧它们都在第二自然段，请同学们打开书，自己读第二自然段，看你能不能把这些生字读正确，把课文读流利。
生：自读课文第二自然段
师：谁能把第二自然段读正确、读流利？愿意读的请举手。其他同学认真听。
生：读第二自然段。
师：感觉读得如何？
生：我觉得我读得还行。
师：老师觉得你读得很好了。刚开始读就能读得这么流利、正确，很不容易。能和他一样的请举手。
师：其他小节呢？你们也能读得这样流利、正确吗？自己读读其他小节。
生：各自练习。
师：巡视检查。
点评：这部分的设计，教师根据《语文课程标准》中对三下级学生的要求，认认真真地在教学生认生字、写生字，记生字。教师希望通过这个环节的教学，培养学生正确的认字方法和良好的写字习惯，为将来学生使用中国汉字奠定了扎实的基础。
反思：现在很多的公开课，多数展示的是第二课时的教学，似乎只有第二课时的教学才能反映出教师教学的独到之处。殊不知很多的轰轰烈烈后面，抛弃的是语文的“语”字。岂知，丢失了“语文味”的语文课，也就丢失了语文教学的实质。而作为小学生，如果认字、写字这种最基本的技能没有掌握，又怎样进行进一步的探究和感悟语言文字？即使有，那也是看似华丽，实则朽败的“空中楼阁”。
四、指导阅读：
师：老师非常高兴，同学们都读得很好。看来同学们都有良好的预习习惯。本来要求大家一起读的，看来现在不需要了。不过老师有更高的要求了，你们知道？
生：我觉得应该是要读出感情。
师：课文怎样才能读出感情？
生：应该是全身心投入，边读边想象课文的情景，把段落的美读出来，好像人就在其中似的。这样才能把书读得就在哪里一样。
师：如临其境，边读边想象，这是一种读出感情的很重要的方法。
生：要读出感情，一定要深入感觉到课文美在哪里，才能把它读出情。
师：对，要找到一种感觉。真不错。
生：我觉得要完全沉入进去，让自己完全融入课文的内容里。
师：你真了不起，人家想象，你要融进去。
师：你们都很聪明。老师的要求你们都猜到了。今天，老师请大家做到四个字：“边读边想”，边读书要边想象，课文描绘了怎样的画面，怎样的情景？要在脑海里浮现出形象。要思考要理解课文写了些什么，首先要读懂，这样才能想得生动、形象。读要注意哪些词，哪些地方能给你带来甜美快乐的感觉。现在就请大家用心读书，边读边想。
生：自有朗读。
师：请同学们选择一个自然段读给大家庭，读完告诉大家，你有什么感觉。其他同学认真听，仔细想，你的感觉和他的一样吗？
点评：这一段的教学设计，教师旨在让学生明白怎样才能读好书。老师根据学生的已有经验，不断地引导学生越来越清晰地了解读好书、学好语文的方法。也让学生明晰，接下来的课堂学习，该用什么方法来学。
反思：从这一教学环节来看，学生已经有了初步的阅读方法。教师在教学中，不仅唤起了学生的记忆，还使阅读方法深深地印入学生们的脑海中。教师的意图不仅是要为今天的教学服务，也要为学生的终身阅读服务。新课程的“一切为了每一个孩子”的理念得到完全的贯彻。
五、探究“槐花香”
生：读第一自然段。我读了这一段，感觉自己身临其境，仿佛闻到了香味。
师：他闻到了香味，所以他很投入，眉飞色舞。别忙着坐下，其他同学的感觉怎样。
生：我的感觉也是很香。槐香吸引着槐乡的每一个人、甚至是动物都被槐香吸引了。
师：你的感觉就是“香”这一个字。
生：我的感觉有两个字：“美”和“香”。因为这槐花雪白雪白的，远看就如白雪一样，很美。因为语文书上也说了，“连风打的旋儿也是香的”，所以我的感觉还有一个就是“香”。
师：他的感觉两个字，“美”在于它的颜色的白，第二个字是“香”。这个感觉比刚才那位同学又进了一步。
生：我的感觉有多了一个字，那就是“多”。因为一两朵花不可能组成那么美的画面，要许多花才能组成像雪一样的景象。整个槐乡都沉静在香气中了，说明多。
师：讲得真好。他多了那个“多”字多得好。那么这种感觉对不对呢？我们一起来看课文，你能不能从课文中找到这种感觉。仔细看看课文的第一自然段，哪些地方写的是“多”，是“香”，是“美”。看它是怎么写得。
生：自己读课文。
师：你觉得那些句子特别有感觉，读给大家听。
生：读“五月，杨槐开花了。槐乡的山山洼洼……一片白茫茫。”从“似瑞雪初降”有感觉，因为槐花是白色的，而且很多，就像雪一样。
师：这个句子好在哪里？什么似什么？
生：槐花似瑞雪初降。
师：一朵白花能似瑞雪初降吗？
生：不是，是许多的槐花似瑞雪初降。
师：是许许多多的槐花。从课文中找一个字说明许多槐花。
生：是一片白茫茫的槐花似瑞雪初降。
师：是一片白茫茫的槐花似瑞雪初降，这就美了。所以这句话要体会到漫山遍野，一片白茫茫。谁来读这个句子，体会一下要注意那几个词读出这种美。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:苏教版三年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 苏教版课堂实录 - 苏教版三年级课堂实录
- “语”味浓浓的《槐乡五月》课堂实录
- 在百度中搜索相关文章：“语”味浓浓的《槐乡五月》课堂实录
- 在谷歌中搜索相关文章：“语”味浓浓的《槐乡五月》课堂实录
- 在soso中搜索相关文章：“语”味浓浓的《槐乡五月》课堂实录
- 在搜狗中搜索相关文章：“语”味浓浓的《槐乡五月》课堂实录