当前位置：快学网 →教育文章 → 语文学习 → 语文导学案→《生于忧患，死于安乐》导学案» 正文

《生于忧患，死于安乐》导学案

[10-18 22:14:36]   来源：http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读：80次
概要： 概要： （二）合作研讨（将合作交流进行到底！）小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。（三）展示讲解（给你一个机会，亮出你的风采！）一个小组的学生在黑板前展示并进行必要的讲解，其他学生补充质疑。 三、巩固提升必做题1、写出下列句子中的通假字并解释字义：（1）曾益其所不能 同 （2）衡于虑 同 （3）无法家拂士 同 2、仔细阅读本文，找出课文中运用排比修辞手法的句子，说说这种修辞手法在文中的作用？
《生于忧患，死于安乐》导学案,标签：导学案,http://www.kuaixue5.com

 

 

（二）合作研讨（将合作交流进行到底！）

小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。

（三）展示讲解（给你一个机会，亮出你的风采！）

一个小组的学生在黑板前展示并进行必要的讲解，其他学生补充质疑。

 

三、巩固提升

必做题

1、写出下列句子中的通假字并解释字义：

（1）曾益其所不能           同                                     

（2）衡于虑                 同                                     

（3）无法家拂士             同                                     

2、仔细阅读本文，找出课文中运用排比修辞手法的句子，说说这种修辞手法在文中的作用？

                                                                           

                                                                               

3、本文一开头为什么要先列举出古代圣君贤相的事例？这样写有什么表达作用？

                                                                            

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:语文导学案，导学案，语文学习 - 语文导学案
上一篇：《荷花淀》导学案

发表评论

表达一些您的想法吧！

文明评论，理性发言！