(二)合作研讨(将合作交流进行到底!)
小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。
(三)展示讲解(给你一个机会,亮出你的风采!)
一个小组的学生在黑板前展示并进行必要的讲解,其他学生补充质疑。
三、巩固提升
必做题
1、写出下列句子中的通假字并解释字义:
(1)曾益其所不能 同
(2)衡于虑 同
(3)无法家拂士 同
2、仔细阅读本文,找出课文中运用排比修辞手法的句子,说说这种修辞手法在文中的作用?
3、本文一开头为什么要先列举出古代圣君贤相的事例?这样写有什么表达作用?
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