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阿长与《山海经》学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com阿长与《山海经》学案 第一课时 教学目标: 1、 掌握课文的生字生词,整体感知课文。 2、长是准确把握阿一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 3、 学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 重点: 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。 难点:领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。 预习形成: 一、引入:有谁还记得我们初一学过的,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章。板书课题:阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。 二、
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阿长与《山海经》学案     第一课时
            教学目标: 
             1、 掌握课文的生字生词,整体感知课文。 
             2、长是准确把握阿一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 
             3、 学习用一两件事真实、生动、传神地写熟悉的人物。 
             重点: 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。
             难点:领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。
            预习形成:
               
            一、引入:有谁还记得我们初一学过的,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事?记得这故事是谁讲的吗?我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章。板书课题:阿长与《山海经》。在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词。
            
            
            二、检查预习: 
             (一)注音:
                掳(     )去     震悚(     )    惶(    )急    疮(    )疤(    )  
                诘(     )问     惧惮(     )   粗拙(     )   疏(    )懒  骇(    ) 
             (二)为下列词语中加括号的字选择正确的解释,将序号填在括号内。 
             1、莫(名)其妙 (    ) 
             A  名字        B  说出          C  名誉          D  有名的  
             2、(念)念不忘 (    ) 
             A  惦记,常常地想    B  念头    C  读            D  “廿”的大写  
             3、(疏)懒     (    ) 
             A  分散        B  不亲密        C  粗心          D  不熟悉  
             4、烦琐之(至) (    )  
             A  极          B  以至          C  到            D  至于 
             三、 自主学习,请大家将课文仔细地阅读一遍,解决下列问题。 
             1、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 
             
             2、当阿长说“哥儿,有画儿的‘三哼经’我给你买来了”,“我”有什么反应?表现出怎样的心情? 
            
            3、“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。” 

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