老师：你很会读书！
师（课件出 示珊瑚的图片）：你们能看图片试着描绘其他珊瑚的样子吗?
学生1：那黄色的珊瑚圆圆的，很像我们家门前开的金灿灿的小花。
老师：说得真形象，还用上了比喻句，真不错！谁也想说说看。
学生2：那边的珊瑚像个毛茸茸的小球。
老师：是的，看上去很可爱对吗?
（生高兴地点头）
学生3:这边的珊瑚像一块五颜六色的岩石。
老师：说得真不错！三六班的小朋友词汇量就是丰富！
（生踊跃地举手）
老师：小朋友们，看过了各种各样的珊瑚，下面让我们一起去看看海参和大龙虾吧，你们也能用刚才的学习方法说说作者是怎么样介绍他们的吗?
（生说得不是很清楚，下课铃响起）
师（匆忙地）：海参的特点应该是——懒洋洋的；大龙虾的特点应该是——威武。（板书）
老师：小朋友们，今天我们学习了用“找特点——抓关键词——感悟体会”的方法学习景物的特点；了解了西沙群岛里有五光十色的海水，各种各样的珊瑚，懒洋洋的海参，还有很威武的大龙虾；学会了用“因果”关系造句；还学会了12个生字，15个词语。小朋友们你们都会了吗?
学生：会了。
老师：下节课我们将进一步走进西沙群岛上的小动物们，去结识各种各样的鱼、海鸟，看一看美丽的贝壳，和海龟有个亲密接触，怎么样？
学生：好。
老师：这几个字让我们一起来写一下。（范写：懒、披、威、武）
老师：下课
（一共拖延了6分钟）
Tag:人教版三年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 人教版课堂实录 - 人教版三年级课堂实录
- 师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录
- › 师徒结对指导课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学实录
- › 师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录
- › 师徒结对指导课《我是什么》课堂实录
- 在百度中搜索相关文章：师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录
- 在谷歌中搜索相关文章：师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录
- 在soso中搜索相关文章：师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录
- 在搜狗中搜索相关文章：师徒结对指导课《富饶的西沙群岛》教学实录