师：从冰心和儿童对话的句子看出冰心是只拣儿童多处行。
反映儿童。。的第一句话，我们一起读一读。
这儿孩子本来很多的，但他们要集合了，后来又回去了，说明这里孩子是比较多的。
冰心奶奶是只拣儿童多处行。
师：第一个问题大家解决得非常好。第二个问题：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？原因是什么？理由是什么？为什么不拣儿童少处行呢？请你们带着这个问题，一边读，一边做上记号。你认为这里有个原因，用关键词写出来。还有一个原因是什么，用关键词写出来。
打开书，默读课文，用笔在书本上圈圈注注。
师：现在我请你们四个人讨论。从书上找到根据，四个人讨论的时候，每个人发现意见。还要选一个记录员。记录员只要记一个关键词。讨论完，选一个代表作为四个人的发言人，通过这个人交流，你们班有几个？48人。分成12个学习小组，最后我们看一看哪个小组是最佳学习小组。
第二课时
师：刚才我看到我们510班的同学非常会读书，讨论得也非常认真，我给大家2分钟的时候再讨论讨论。好不好。
学生讨论。
师：讨论得比较充分了，现在你们推选出一个发言人。
毛遂自荐，自告奋勇。
师：下面我们比赛正式开始。冰心奶奶为什么选儿童多的地方走，不选儿童少的地方走呢？
生：首先我们看见了课文中的一个句子。我们本想在知春亭畔。。。。
这个句子说明了本来想在知春亭畔可以找到春天。可看到儿童已经在那里了，每个儿童都有一双发现的眼睛。他们会发现春天。
师：这是你们第一个原因，还有吗？
生：朋友。。。。这个自然段描写了儿童所在之处肯定会有春天。她只拣儿童多的地方走，所以她只拣儿童多处行。
师：打分。
生：打80分，我们认为有三处。第一，朋友，春天。。。。
儿童多的地方能找到春天。
师：从课文的哪一段可以看出能找到春天。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页
- 名师风采——《只拣儿童多处行》教学实录 孙尚金
- › 名师风采之《只有一个地球》教学实录王崧舟
- › 名师风采之《穷人》课堂实录（金明东）
- › 名师风采《詹天佑》课堂实录教学艺术赏析（葛银铨）
- › 名师风采《月光曲》课堂实录（蒋军晶）
- › 卢雁红《我的伯父鲁迅先生》教学实录——名师风采
- › 名师风采《鲸》课堂实录（特级教师赵志祥）
- › 名师风采《长相思》教学实录（王崧舟）
- › 名师风采《新型玻璃》教学实录（于永正）
- › 名师风采《圆明园的毁灭》教学实录（王崧舟）
- › 名师风采《白鹅》教学实录——赵志祥
- › 名师风采《去年的树》教学实录——盛新凤
- › 名师风采——《赵州桥》课堂实录（赵志祥）
- 在百度中搜索相关文章：名师风采——《只拣儿童多处行》教学实录 孙尚金
- 在谷歌中搜索相关文章：名师风采——《只拣儿童多处行》教学实录 孙尚金
- 在soso中搜索相关文章：名师风采——《只拣儿童多处行》教学实录 孙尚金
- 在搜狗中搜索相关文章：名师风采——《只拣儿童多处行》教学实录 孙尚金