高衙内是高太尉的儿子，是一个十足的卑鄙小人。他依仗父亲的权势，欺辱良家妇女。
有一天，林冲陪妻子去庙里烧香，路过相国寺，恰逢鲁智深表演武艺，林冲忍不住叫好。于是，两人相识。两人攀谈时，林冲的妻子带着侍女前往庙理烧香，被一群流氓拦住，为首的高衙公然调戏林冲的妻子。林冲怒火中烧，为息事宁人只好强压怒气，谁知高衙内不肯放过林冲。高衙内的帮闲富安和林冲的“朋友”陆谦为讨好高氏父子，把林冲骗人抱虎堂，然后以“擅自带刀进人，企图行刺”的罪名判林冲死刑。多亏开封附从中调和，将死罪改为发配沧洲。发配途中，押解的差役受了高衙内的贿赂，想害死林冲，幸亏鲁智深相助。使他平安到达沧洲服刑。
高衙内知道林冲被救，马上又派林冲的‘朋友”陆谦去沧洲谋害他。陆谦真的听了高衙内的话，到沧洲来杀林冲。在一个大雪纷飞的晚上，陆谦发火烧了林冲住的草料场。林冲忍无忍，将陆谦杀死。后来无论他走到那里，高衙内都派人去害他。林冲被逼得走投无路，上了梁山，投奔了梁山的起义军。（逼上梁山）
老师：这就是“逼上梁山”上的故事。
老师：这个故事就发生在林冲被陷害发配的路上。
老师：轻声读课文，思考在整个事件过程中，林冲的表现有什么样的变化。
屏显： 礼让 忍让 宽让
老师：先看看林冲是个怎样的人？
学生：八十万禁军教头
老师：我们来看看林冲是怎样礼让的
屏显：
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴进大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。林冲起身让坐，洪教头也不相让，便去上首坐了。
老师：读了这段话有什么话想说呢？
学生：我从歪戴着头巾可以看出洪教头不是个好人。
学生：从挺、歪戴着可以看出洪教头是个蛮横之人。
学生：林冲连忙站起来躬身施礼……起身让座。洪教头全不理睬，也不相让，便到上首坐了。洪教头真是目中无人。
老师：上首是什么地方？
屏显：上首 ：shànɡ shǒu
①佛教用语。本指一座菩萨众中的主位。②上首，位次较尊的一边。通常指左手一边：有功者上首而坐，簪花饮酒。
老师：就是这样一个人，林冲见了他是怎么做的？
学生：林冲连忙站起来躬身施礼……起身让座。洪教头全不理睬，也不相让，便到上首坐了。
老师：由“全不理睬，也不相让”让你想到什么？
学生：洪教头目中无人的过分了。
学生：洪教头太自以为是了。
学生：洪教头根本不懂得什么叫谦虚。
老师：由“躬身施礼起身让坐”，又让你想到什么？
学生：：由“连忙”一词我体会到林冲一点儿都没有怠慢来人。
老师：躬身施礼是一种怎样的施礼？
学生：弯着腰施礼。
老师：由这个动作让你感觉到林冲的什么特点？
学生：他对人很尊重，也很真诚。
学生：洪教头这样无理，这样傲慢，但林冲根本没有和他计较，看出林冲是一位——心胸广阔的林冲，好汉的风采。
老师：连忙站起来躬身施礼，这是有两个连续动作的句子让我们看到了林冲的谦恭有理。
老师：一个是让，一个是上，这是什么让？
学生：“礼让”。
老师：由此看出林冲是不是英雄好汉？
学生：是英雄好汉。
老师：我们来看林冲这个英雄好汉又是怎样忍让的。
屏显：洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”
老师：林冲是什么人，来干什么的？
学生：林冲是犯人，是在发配去沧州的途中，路过柴进的庄上。
老师：那洪教头说的话是什么话？
学生：是讽刺的话。
学生：是不礼貌的话。
学生：是不讲理的话。
学生：是用恶语伤人。
老师：请位同学读一读，注意读好洪教头的话。
老师：请两位同学分角色读。
老师：从这段话还能看出什么？
学生：洪教头傲慢无礼，盛气凌人。
老师：林冲面对洪教头的挑衅是怎么做的？
屏显：
林冲连说：“不敢，不敢”。
老师：请位同学读。
老师：林冲是真的不敢吗？那他为什么要这样说？
学生：他不愿意和别人计较。
学生：他此时是个犯人，他不想惹是生非。
学生：他也不愿意显示张扬他的本领。
学生：忍让。
老师：你知道林冲是什么原因被押解沧州？
学生：
老师：最后比武是林冲愿意的吗？
学生：这是被逼的，这就是挑衅。
老师：我们一般人都能做到礼让，忍让不易做到，退让更不易，这算不算英雄好汉？
学生：是真正的英雄好汉。
老师：我们再来看看林冲是怎样宽让的。
屏显：洪教头恼恨林冲，又想想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。
老师：这场打斗不一样，人物的心情不一样，表现的性格不一样？看看两人怎样表现的？
请放声读
老师：理解招式，
学生：
老师：我们来看看他们是怎么过招的。
屏显：“把火烧天”——把棒一横、“拔草寻蛇”（第一个回合）
举起棒劈头打来——往后一退（第二回合）
一棒落空，又提起了棒——抡起棒一扫，那棒便直扫到他的小腿骨上。（第三回合）
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