学生：二闹。Ppt出示：机灵 一闪 躲过 随即取下 扔去
生述说。
老师：你想说哪一闹？
学生：一闹。Ppt出示：跳进大海 取下 一摆 滔天巨浪 摇晃
生述说。
老师：如果想把故事说得更生动，你可以想象人物的心理、表情。谁想来说，生述说。
[点评：在指导学生复述的教学过程中，老师有意识的给学生提供台阶去说，但并不是抓关键字，学生就会讲了。而且复述故事时，并不是只复述三闹的过程，还需要说清出闹海的起因、闹海的结果，这才是完整地复述故事。]
7、推荐书籍，布置作业
老师：哪吒闹海选自《封神演义》，这是神魔小说，是明代许仲琳写的，描写了神仙、凡人斗智斗勇的故事，展现了古人丰富的想象力。这本书中还有哪吒出世、莲花转世、杨戬除四魔等故事，大家课后可以去读一读。
作业：
通过神话故事的学习，尤其是对哪吒动作的描写，我们认识了活泼可爱、英勇无畏的哪吒。
咱们班谁最有特色，请你通过观察他的动作，描写出他的形象。
[点评：语文课是运用课文教语文，老师课后推荐阅读《封神演义》，作业设计中教学生运用动作描写人物的方法，都是致力于学生的语文素养的提升。]
板书：
哪吒闹海
武艺高强 摆 天翻地覆
神通广大 扔 打死夜叉 一波三折
为名除害 抖 降服太子
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