学生：仙鹤。
师；其实它不仅仅是一种鸟，人们常常把它和松树放在一起，预示幸福与祝福，小朋友们，丹顶鹤这么地美，你们喜欢它吗？
学生：喜欢。
老师：那就让我们好好读读。
生读。
老师：谁来读给大家听一听。
指名读。
老师：他读得怎么样？
学生：我觉得他读得很有感情。
学生：他读得很美。
老师：谁再来读读。
生读。
生齐读。
老师：美丽的丹顶鹤感染着大家，让我们一起来呼唤丹顶鹤，
学生：丹顶鹤，丹顶鹤
老师：小朋友们把你喜欢的丹顶鹤画下来吧。
学生画。
孩子们把自己的画贴到黑板上。
老师：小朋友们请你们身边更多的人都来关心保护丹顶鹤。
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