老师：水乡物产丰富，水乡人民用自己勤劳的双手创造了幸福的生活，他们满载而归，情不自禁地唱起歌儿。（教师板书：唱咱水乡新生活）
老师：你们想听一听吗？那咱们来听听看。
课件播放MTV片段。
老师：大家都听得陶醉了。你们从歌声中听出水乡过得怎么样呢？
指名回答。（幸福、快乐）
老师：是呀，这么美的歌儿、这么幸福的生活，咱们把它读出来，好不好呀？
男女生合作朗读第三段，男生问女生读。
老师：读得真好！水乡这么美，这么富饶，其实呀我们的家乡也不错呀，我们濒临黄海，物产丰富，你们知道我们的家乡什么多呢？
指名学生回答（楼房多，人很多，海鲜多，海草多，海带多，树多）
老师：小朋友们，咱们现在也来学着课文里面当一回小诗人，怎么样？
课件出示句式：家乡什么多？
多。
千 ，万 。
。
学生先分组讨论，再汇报。
指名回答
学生：家乡什么多？楼房多。千幢楼，万幢楼。楼房一幢连一幢。人们过得真快乐。
学生：家乡什么多?树多。千棵树，万棵树。树上鸟儿唱得欢。
老师：太好了。大家植树造林，那这儿是美的世界了，我们的长沙镇不错。
学生：家乡什么多？花儿多。千朵花，万朵花。朵朵花儿开得红。
老师：说得真好啊！这是一位小诗人。
老师：今天我们学习了一首水乡的赞歌，我们知道水乡（引导学生看着黑板上的板书，小结课文内容）学生一起回答：水多、船多、歌多。其实呀不仅水乡美，我们的家乡也很美，我们的祖国更美丽。（师生齐答）
学习生字：船、咱、新
学生说书写笔顺，教师在黑板上的田字格中范写，教师适时提醒书写注意点，学生在自己的书写本每个字写两遍。教师提醒“三个一”。
布置课外作业：根据自己的理解画一幅江南水乡风光画。
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