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《蜗牛的奖杯》完整课堂教学实录

[10-18 22:13:20]   来源：http://www.kuaixue5.com  苏教版二年级课堂实录   阅读：8722次
概要： 概要： 小蜗牛：我经常进行野外的飞行训练，而且很注意饮食的营养搭配。 小黄莺：你今后还有哪些打算呢？ 小蜗牛：我还要加强练习，参加更多的比赛，争取获得更多的冠军奖杯！ 小黄莺：祝你好运。 （漂亮的头饰激发学生强烈的参与欲望。通过情境的模拟，一方面让学生较好地体验了小蜗牛获奖以后的心理活动，另外通过学生之间的语言实践，较好的培养了学生使用语言，运用语言的能力。） 过渡：小蜗牛的想法和大家一样吗？我们下节课再学。 （四）学写生字。 1、出示生字：奖，翅。 2、指名读，扩词。 3、学习偏旁“支” 4、想一想，有什么好办法记住这两个生字。 5、学习笔顺，书空。 6、指导写字。 7、学生描红，临写。上一页 [1] [2]
《蜗牛的奖杯》完整课堂教学实录,标签：课堂实录范文,http://www.kuaixue5.com
    小蜗牛：我经常进行野外的飞行训练，而且很注意饮食的营养搭配。
    小黄莺：你今后还有哪些打算呢？
    小蜗牛：我还要加强练习，参加更多的比赛，争取获得更多的冠军奖杯！
    小黄莺：祝你好运。
    （漂亮的头饰激发学生强烈的参与欲望。通过情境的模拟，一方面让学生较好地体验了小蜗牛获奖以后的心理活动，另外通过学生之间的语言实践，较好的培养了学生使用语言，运用语言的能力。）
    过渡：小蜗牛的想法和大家一样吗？我们下节课再学。
    （四）学写生字。
    1、出示生字：奖，翅。
    2、指名读，扩词。
    3、学习偏旁“支”
    4、想一想，有什么好办法记住这两个生字。
    5、学习笔顺，书空。
    6、指导写字。
    7、学生描红，临写。

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