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《黄河颂》讲学稿
学习目标：
1．有感情地朗读课文，理清结构，体会诗歌情感。
2．揣摩关键词句，了解黄河的形象特点。
学法指导：
先查字典，扫清文字障碍，读准、读熟诗歌；再阅读“资料链接”，了解诗歌创作背景，把握作者情感；然后，细读诗歌，尝试品味诗句、用词的精妙。
学习过程：
第一学时
一．预习·导学（先做后交流）
1．查字典，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
山diān（ ） 狂lán （ ） 体pò（ ） 屏zhàng（ ） 筑（ ）成
澎湃（ ）（ ） 九曲（ ）连环 哺（ ）育 滋（ ）长
2．查词典，弄懂下列词语的意思。
① 屏zhàng：
② 澎湃：
③ 狂lán：
④ 九曲连环：
３．文学常识填空：
《黄河颂》选自组诗《 》，作者 ，由著名音乐家 谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的 ，壮阔的 和 的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
4．反复朗读课文，理清诗歌结构，感知作者情感。
第一节：朗诵词。以呼告的手法，开宗明义地说出了要“ ”主题。
近镜头特写：
黄 “ ”黄河 俯瞰全景式总写：
纵向描写黄河流向：
河 横向展开到黄河两岸：
第二节：歌词。 历史贡献
颂 “颂”黄河
哺育精神，学习誓言
第二课时
二．学习·研讨（合作探究）
1．导入。2． 交流预习。
3． 初读诗歌，理清结构，把握情感。
诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气魄？他借歌颂黄河表达什么样的感情？
4．品读诗歌，揣摩关键词句的作用。
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