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《骆驼寻宝记》导学案及答案
【导引点拨】
你知道被人们称作“沙漠之舟”的骆驼吗？骆驼，凭着它抗御风沙的能力和耐渴耐饥耐劳的特点，驮着人及其生活必需品穿越茫茫戈壁。可是本文中的骆驼却不只是“沙漠之舟”了，它要改造沙漠，让沙漠变绿洲，它高尚的思想境界和坚韧不拔的毅力令人钦佩。
“着意对比衬托，形象鲜明生动”是本文的重要特点。文章为写骆驼寻宝，共写了三十余种动物，多而不乱，杂而有序。“主人公”骆驼不顾路途遥远，闯过难以逾越的一个又一个难关，终于寻到了能让沙漠变绿洲的“宝”；而其他许多动物，为一己私利热热闹闹上路却中途退缩无功而返，则从反面衬托了骆驼的无私与坚毅。这几十种动物一个个形象鲜明生动，如：骆驼“像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中”，走路“一瘸一拐”的，形象地写出了骆驼的特点，也突出了寻宝的困难。又如：金丝猴“害怕弄脏了身上的金丝袄”，长颈鹿一向“高瞻远瞩”，“也走上了回头路”，孔雀“心疼自己五光十色的金翠线彩屏，也打个盘旋飞回去了”。生动的描写，突出了不同动物的外形特征，也表现了他们内心的自私。
【课文精练】
阅读课文最后四个自然段，回答下列问题。
１．选段第一段中“得宝失宝”的前后两个“宝”分别指什么？
２．概括地说，骆驼要找的“宝”究竟是什么？骆驼寻到的那些“宝”有些什么特点和作用？
３．当燕子看清骆驼寻到的“宝”时，开始“愣住了”，后来“转念一想，便醒悟过来了”，他究竟悟出了什么？（用选文中的原话回答）
４．当鹦鹉听说骆驼寻到了“真正的无价之宝”，羡慕得要死，她认为骆驼寻到的是什么样的宝？听了燕子的一番话后，她表现如何？
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