www.kuaixue5.com《最后一课》导学案2
李奉林
一、预习导学
【教学目标】：
1、积累词语，掌握“懊悔、宛转、郝、祈祷、哽”等词语的读音、字形及词义，并学会运用。
2、了解作者都德
3、能从整体上把握课文内容与结构，掌握过渡段的知识。
4、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。
【教学重难点】：心理描写对人物思想感情的作用。
【小说文体简介】
1. 文学体裁：小说是和诗歌、散文、戏剧并列的文学的基本形式之一。
2. 小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。
3. 小说的三要素： 人物、情节和环境。
4. 故事情节：情节是一系列有组织的生活事件，分为：开端、发展、高潮、结局。
5. 刻画人物的方法：分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。
6. 环境的种类及作用：自然环境、社会环境。
7. 小说分类：按篇幅长短分：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）。
【课文背景】
1870年7月爆发的普法战争是法国发动的。法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各邦的行动，维护法国在欧洲的霸权，故发动了这场战争。但不到两个月，法军大败。普鲁士军队长驱直入，包围了马黎。法国政府执行卖国政策，同普鲁士签订了屈辱的停战协定，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤情绪和爱国精神。
二、交流展示（预习作业）：
1.查字典给加粗字注音，或根据拼音写出汉字。（掌握词语的读音、解释）
踱（ ） 督学（ ） 郝叟（ ）（ ） 摊( ） 懊悔（ ）( )
chéng fá（ ）（ ） 钥匙（ ）（ ） 磨损（ ） qídăo ( )( ) 哽（ ） 宛转（ ）（ ）
2.下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（ ）
A．赫叟（hǎo sǒu） 诧异（chà） 哽住（gěng）
B．祈祷（qí） 懊悔（ào） 挟（jiá）
C．惩罚（chěng） 板凳（dèng） 捂（wǔ）
D．紫藤（téng） 钥匙（yào shi）赚（zhuàn）
3.解释下列词语
点此下载：
《最后一课》导学案2
- 《最后一课》导学案2
- › 《最后一课》教案
- › 《最后一课》导学案
- › 《最后一课》导学案2
- › 《最后一课》导学案3
- › 《最后一课》导学案4
- › 《最后一片叶子》导学案
- › 《最后一片叶子》导学案2
- › 《最后一片叶子》说课稿
- › 《最后一片叶子》说课稿2
- › 《最后一头战象》公开课说课稿
- › 《最后一头战象》公开课课堂实录
- › 《最后一课》课堂实录及点评
- 在百度中搜索相关文章：《最后一课》导学案2
- 在谷歌中搜索相关文章：《最后一课》导学案2
- 在soso中搜索相关文章：《最后一课》导学案2
- 在搜狗中搜索相关文章：《最后一课》导学案2