《最后一头战象》课堂实录
北京市朝阳区芳草地国际学校 张龙
课前交流：
师：同学们，初次见面，我特别高兴，咱们一会做儿个小游戏，边做游戏边练一练旁边的麦克风，拿它的时候一定要拿稳了，不要把它摔倒地下，听明白了吗？
生齐：听明白了
师：我把这个麦克风给谁保管呢？来，你来（交给一名学生）
投影出示成龙眼部图片
师：猜猜他是谁？
生：成龙
师：都谁认识成龙？（众生举手）
投影出示自画像
师：都谁认识他呀？（指自己的照片）
生：是张龙老师
师：你从哪知道他就是张龙？
生：因为我看他跟您长的一模一样
师：他很善于观察，你怎么一看到他就知道我是张龙了呢？
生：我是听我们老师说的
师：都谁想更多的了解张老师（都想）那我来说几句话，你来做一下判断，第一句话，我今年40岁
生1：我看老师比较年轻，看您像30岁
师：他是通过观察我得到的答案还有不同的答案吗？
生2：老师我从你的外貌上看，你根本不是40多岁，40多岁是一脸皱纹的脸
师：他观察的还挺细致，你还想说，你来
生3：我觉得你既像40岁又不像40岁的人，因为您说话很有内涵
师：你知道台下的老师和同学们为什么为你鼓掌吗？你很有智慧，回答问题都是辨证着来看下一个问题，我是来自银川实验小学的张老师？做一下判断
生1：您不是我们学校的老师
师：他是通过平时观察和判断得出的结论
生2：我也从来没有见过您
师：也是通过观察得到的
生3：因为你的大屏幕上打着你是北京芳草地老师，还有我们的老师跟我们说您是来自北京的老师，所以说您不是我们学校的老师
师：他是通过大屏幕观察到的，还有他们的班主任告诉他的，同学们我确实是来自北京芳草地国际学校，想了解我们的学校吗？
生：想
师：我们学校有4500个学生有800多名外国孩子，分别来自60多个国家和地区，被誉为小小联合国如果大家到北京去游玩，一定不要忘了到我们学校，到我们学校找谁呀？
生齐：张老师
师：找你们的大朋友我，我会热情地款待大家我还特别喜欢看动画片，同意吗？
生齐：不同意
生1：因为张老师都这么大的人了，再看动画片，感觉有点幼稚
师：这是他的想法，有没有不同的意见
生2：我觉得现在大人也看动画片
师：这是他的想法，其他同学呢？
生3：我同意，因为我觉得老师需要和孩子们沟通，跟我们孩子的心里应该是一样的，应该很爱看动画片
师：你看，她有自己独特的见解，同学们，其实我特别喜欢看动画片，因为动画片当中有栩栩如生的人物，还有丰富的想象，还能给人以启迪，多好啊！我不仅喜欢看动画片，我还还特别喜欢看书同意吗？
生齐：同意
师：理由？你来说
生：因为张老师是个仪表才才的人，所以我认为他肯定是一个好老师，所以老师特别爱看书
师：老师纠正一下，是仪表堂堂，你再说一遍
生：我认为张龙老师是一个仪表堂堂的人，他对学生很好，所以特别爱看书
师：我真高兴，同学们猜猜我爱看什么书呀？你说
生1：文史知识
师：文史，可以博古论今，还有吗？你说
生2：历史知识
生3：地理知识
师：地理知识，为了走遍世界，环游全球，是不是？老师告诉大家我特别爱看北大著名儿童文学作家曹文轩的儿童小说，读过吗？
生齐：读过
师：都读过他的哪些作品啊，你说
生：《草房子》
师：《草房子》，你知道它里面有什么主人公吗？
生：有桑桑
师：真好，顽皮的桑桑，还有执著的秦奶奶，还有文静芷月姑娘，都令我们心驰神往好，我除了喜欢看书，我还特别喜欢养小动物，猜猜，我喜欢哪种小动物？来话筒递给他
生1：我觉得应该是狗
师：还有不同意见嘛？
生2：我觉得老师可能会喜欢养小松鼠，因为我觉得老师非常和蔼可亲，跟它非常相似
师：这好像不太合适，相处得很融洽，是不是？ 好，看看这个小动物是什么？猜猜你说（动物身上的一部分图片）
生：老师我觉得应该是小兔子，因为只有小兔子才有这么温顺的眼神
师：这是眼神么？这分明是一个小铃铛啊好，接着往下看，再猜
生：我觉得就是只狗
师：狗，再看
生齐：猫（笑）
师：猜猜它想什么呢？
生1：我认为它在想明天吃什么？
师：明天我要吃上什么美味呀？还有吗？
生2：今天晚上主人会不会给我喝上牛奶？
师：嗯，猫也是很爱喝牛奶你说
生3：今天的阳光真好，真灿烂
师：赶紧出来晒晒太阳吧同学们是啊，动物也是有感情的今天老师就带领大家走进一头大象的内心世界 上课
课堂实录
师：同学们1943年，日寇侵略我国云南边陲，战士奋起反击有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，被称之为“战象”战斗结束后，我方八十头战象也倒在了血泊之中在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头浑身是血的公象还活着，它就是“最后一头战象”请同学们和老师一起来书写课题你们在笔记本上写，老师在黑板上写，看谁写得又快又好
师：同学们，作为高年级的同学我们应该养成随时记笔记的习惯好多同学都已经记完了，课前大家对这篇课文进行了预习，下面请大家快速看一下课文，想一想，这篇课文主要写了什么呢？
（学生浏览课文，完成老师提出来的问题）
师：我看有的同学看书的速度很快，已经看到最后一页了，如果看完的同学你们可以小声地说一说这篇课文主要写了什么（1分钟后）谁来说一说？
生1：这是由沈石溪写的一篇动物的小说，这篇课文记载了日寇和西双版纳特种部队战象打的一场恶战，战后还发现了一头流血喘息的公象，人们在旁边救住了它，这头象的名字叫嘎羧，它25年过去了，它还不忘昔日在战场上，最后走到江畔找到了自己的战友，歌颂了战象嘎羧善良忠诚的情感
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