www.kuaixue5.com
《鼎湖山听泉》导学案
夏琳
学习目标：
知识与技能：
1．学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。
2．了解一般写景散文的写作思路和构思方法。
3．学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。
4．学习作者在选材上的详略安排。
过程与方法：
1．引导学生体会作者如何抓住“听”来组织材料。
2．帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并帮助学生领悟话语中蕴含的哲理。
3．有意识地指导诵读，用各种方式激起学生诵读的兴趣。
情感态度与价值观：
1．感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。
2．从课文中理解人与自然的关系，培养热爱自然、保护环境的意识。
学习重点：
1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。
2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。
3．学习作者在文章中对材料的详略安排。
学习难点：
1．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。
2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。
Tag:语文导学案，导学案，语文学习 - 语文导学案
- 《鼎湖山听泉》导学案
- › 《鼎湖山听泉》教案（含预习作业）
- › 《鼎湖山听泉》导学案
- › 《鼎湖山听泉》导学案2
- › 《鼎湖山听泉》教学反思
- › 名师风采——支玉恒《鼎湖山听泉》课堂实录
- › 《鼎湖山听泉》泉声部分课堂实录
- 在百度中搜索相关文章：《鼎湖山听泉》导学案
- 在谷歌中搜索相关文章：《鼎湖山听泉》导学案
- 在soso中搜索相关文章：《鼎湖山听泉》导学案
- 在搜狗中搜索相关文章：《鼎湖山听泉》导学案