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《鼎湖山听泉》导学案

[10-18 22:14:36]   来源：http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读：80次
概要： 概要：课时安排：二课时学法指导：1．在多样化的朗读训练中培养与提高学生的语感。2．有机融合听、说、读、写，扎实进行双基训练。3．在研读中借鉴作者的表达方式，注重工具性与人文性的和谐统一。学习过程：课前预习·导学 【知识积累】1、给加点字注音或根据拼音写汉字。楹联（ ） 泠泠（ ） 淙淙（ ） 汩汩（ ）古刹（ ）怅wǎnɡ（ ） 污ɡòu（ ） pú提树（ ） xiá（ ）想2、解释下列词语。点此下载：《鼎湖山听泉》导学案上一页 [1] [2]
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课时安排：二课时

学法指导：　　

1．在多样化的朗读训练中培养与提高学生的语感。

2．有机融合听、说、读、写，扎实进行双基训练。

3．在研读中借鉴作者的表达方式，注重工具性与人文性的和谐统一。

学习过程：
课前预习·导学       

【知识积累】1、给加点字注音或根据拼音写汉字。　　

楹联（       ）   泠泠（    ）  淙淙（     ） 汩汩（      ）古刹（     ）

怅wǎnɡ（     ）   污ɡòu（     ） pú提树（      ）  xiá（      ）想　　

2、解释下列词语。　　
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