模拟试卷(五)
一.填空题
1.以结构形式为标准,问卷法可划分为____________、____________两种类型。
答案:结构型 无结构型
2.搜集教育科学研究文献的主要渠道有:____________,____________,博
物馆, 社会、 科学、 教育事业单位或机构, 学术会议和个人资料交流, ____________。
答案:图书馆 档案馆 计算机互联网
3.搜集研究文献的方式主要有两种:____________方式和____________方式。
答案:检索工具查找 参考文献查找
4.广义的教育科学研究设计是为____________所拟定的比较详细的规划及付
诸实施的全部过程。
答案:解决研究问题
5 .观察计划和方案的内容包括: ____________ 、 ____________ 、 _____、
____________、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和
工具等。
答案:观察目的 观察对象 观察内容 观察类型
6. 量化处理是对经过编码分类的资料, 运用 ____________进行加总、 求平均、
求百分比、进行差异检验等。
答案:统计方法
7.测验是一种系统化了的____________和一种测量的____________。
答案:程序 工具
8.好的测验必须要有____________的量表,才能使测验所获得数量更有意义。
答案:一个或一个以上
9.____________又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变
量之间关系而选择的次要自变量。
答案:干涉变量
10.不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变
量,即 变量。
答案:环境变量
11. 总体方差与总体标准差是以____________作为研究对象时的离差平方的平
均数和离差平方的平均数的____________。
答案:总体 开平方数
二.单项选择题
1.下列关于题目难度计算的说法中正确的是 ( )。
A .题目难度计算只有一个公式: P = × 100 %
B .一种计算难度的方法是将所有被试按总分多少排序,分别取占总人数 10
%的高分者与低分者,然后分别求出在某一题目两组通过的百分数 (、),用下公
式求平均难度: P = P 值表示难度
C .P 值越小难度越大, P 值越大难度越小,介于 0— 1 或 0 %— 100 %之间
D .P 值越大难度越小, P 值越小难度越大,介于 0 — l 或 0 %— 100 %之间
答案:D
2 .下列关于区分度的说法中不正确的是 ( )。
A .区分度指标等于 O .20 时,评价为优良
B .难度在 0 .5 时,区分度最大
C .区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是外在效度的分析
D .一般讲区分度越接近 1 越好
答案:A
3 .下列关于观察法中编码的说法哪一个是不正确的 ( )。
A .策略编码,是对人们完成一定任务所用方法、策略的编码
B .常见的一些编码有:过程编码,活动编码,策略编码和行为编码
C .过程编码指对事物过程和状态的编码,其编码名称主要是时期、阶段、步骤等
D .活动编码,即对经常发生的活动或者行为按照一定的种类进行的编码
答案:B
4 .下列说法中不正确的是 ( )。
A .定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标
B .定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标
C .定距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标
D .定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标
答案:C
5 .下列不属于设计研究指标的原则的是 ( )。
A .以理论假设为指导的原则
B .完整性原则
C .简明、可行性原则
D .经济性原则
答案:D
三.名词解释
1.结构型访问法
答案:结构型访问法又称标准型,即事先拟好题目,问题次序和谈话用语,按
一定的方式询问。又分为两种形式,一种是访问者按事先拟好的访问大纲,另一种
是将问题与可能的答案印在问卷上。
2 .非结构型访问法
答案:非结构型访问法又称非标准型访问法。指事先不预定表格,也不按固定
的问题顺序去问,访问者与被访问者自由交谈,了解问题。
3 .结构型问卷
答案:结构型问卷又称封闭式问卷,即在研究者事先规定的各种答案中,填答
者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案。
4 .无结构型问卷自变量
答案:结构较松懈或较少,并非真的完全没有结构,不必将资料量化,但必须
向有关人士问差不多相同的问题,被访问的人数一般较少,自由回答。
5 .差异量数
答案: 度量、 描述离中趋势的统计量称为差异量数。 常用的差异量数有平均差、
方差、标准差等
四.简答题
1 .列出 4 种随机取样方法。
答案:简单随机取样法,等距随机取样法,分层随机取样法,整群随机取样法,
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