江苏宿迁2013年中考语文模拟试卷
一、积累与运用。
★1.阅读下面一段文字，完成题目。(8分)
在秦汉文化的风云际会之地，有一片生机勃勃的热土，那就是积淀()千年文化底蕴的宿迁。这里，悠悠泗水哺()育着繁茂的杨树林;这里，清清美酒yùnniàng()着醉人的芳香;这里，_________________，这里，金碧辉煌的乾隆行宫令世人zhènhàn();这里，烟波浩渺的洪泽湖更让人流连忘返。美哉，宿迁!
(1)在横线上写出字音字形。
(2)仿照划线句，续写一句能体现地域特色的话。
(3)结合文段内容，为宿迁某一风景拟一条旅游广告语。
2、古诗文名句默写。(10分)
(1)______________?烟波江上使人愁。
(2)予独爱莲之______________，濯清涟而不妖 (3) ______________ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(4)角声满天秋色里，______________
(5)_____________，只有香如故。
(6) 马作的卢飞快，______________
(7)荡胸生曾云， ______________。
(8)_________________，儿女共沾巾。
(9)从今若许闲乘月，______________
(10)乃下令：“_________________，受上赏。”
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(2分)
A.大运河风光带是一个美的世界，美的景，美的人，美的物，美的情，无不令人触目伤怀。
B.小亮和王明是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。
C.为了改变这个班学风不正的局面，李老师服从了领导的安排，粉墨登场担任了该班的班主任。
D.遨游于艺术的海洋时，美虽然有时在印象中稍纵即逝，但仍能使人感怀。
4.下面语段中划线的三个句子都有表达错误，请把它们找出来，并加以改正。(3分)
新课程改革以来，我国基础教育事业快速发展，取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范，使基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把学生过重的负担减下来;③要坚决杜绝不能随意增减课时现象;要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。
5.欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体( )(2分)
A.楷书 B.行书 C.草书 D.隶书
6、阅读下列三段材料，写出探究结果。(2分)
材料一：
中国是火箭诞生的故乡。在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里，就展出“火龙出水”、“神火飞船”和“一窝蜂”等中国古代火箭的复原模型。
材料二：
美国火箭学家郝伯特??S??基姆在1945年出版的《火箭和喷汽发电机》一书中提到：”约14世纪末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上当时可能买到的最大火箭。他把自己绑在椅子边，两只手各拿一个大风筝，叫他的仆人同时点燃47根火箭。想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。”在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环形山被命名为”万户”，以纪念第一个试图利用火箭作飞行的人。
材料三：
随着中国首次载人航天飞行的圆满成功，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，此间观察家认为，这标志着中国已稳步发展为继美、俄之后的世界第三航天大国。
7..名著阅读。(3分)
《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?(3分)
www.kuaixue5.com二.理解.感悟
(一)阅读下面这首古诗，完成7-8题。(5分)
城南
宋·曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
【注】路东西：分东西两路奔流而去。
8.一、二句写出了“雨”怎样的特点? (2分)
9.诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。(3分)
★(二)阅读下面的文言文语段，然后完成12—16题(15分)
(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
(乙)建兴三年，亮至南中，所在所捷。闻孟获者，为夷汉并所服，募生致之。既得，使观于营阵之间，曰：“此军何如?”获对曰：“向者不知虚实，故败。今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜耳!”亮笑，纵使更战，七擒七获，而亮犹释获。获止不去，曰：“公天咸也!南人不复反矣。”遂至滇池。南中平，皆即其渠率(头领)而用之。
10.(4分)解释加点字：
深入不毛( ) 庶竭驽钝( )
向者不知虚实( ) 纵使更战( )
11. (4分)翻译：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
今蒙观看营阵，若只如此，即定易胜耳!
12、下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是( )(2分)
A.为夷汉并所服∕或异二者之为，何哉? B. 故临崩寄臣以大事也∕弗敢专业，必以分人
C.若为佣耕∕未若复吾赋不幸之甚也 D. 使观于营阵之间∕未尝不叹息痛恨于恒灵也
13.文中停顿划分正确的一项是：( )(2分)
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