2008－2009学年第二学期期中测试九年级语文试卷参考答案
第Ⅰ卷（每题3分，共15分）
1．D
2．B（A“狼籍”应为“狼藉”C“精至”应为“精致”D“途迳”应为“途径”；“袖首旁观”应为“袖手旁观。）
3．C
4．B
5．A
第Ⅱ卷（135分）
一、积累与运用（25分）
6．①似曾相识燕归来②长风破浪会有时③会当凌绝顶一览众山小④会挽雕弓如满月⑤无案牍之劳形⑥大漠孤烟直，长河落日圆。⑦生于忧患死于安乐（生于忧患而死于安乐也）⑧人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
7．①孔子②刘备③周敦颐 ④王勃 ⑤孟子
8．要求：句式与例句相符，句子语意连贯。
例：生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
生命是绵延的山峰，壮丽挺拔，雄伟耸立
生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬。
生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴深长。
9．（1）本题为开放性试题，答案符合题意即可。
作品：《三国演义》 作者：罗贯中（1分）
情节简述：刘备三顾茅庐诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家的大业。（2分）
点评：刘备不怕路途遥远，不顾天气恶劣，不怕碰钉子，以诚待人、屈尊求贤的执著精神值得钦佩。（2分）（点评应针对所叙述的情节）
（2）刘四（刘四爷）虎妞小福子
二、阅读（50分）
（一）（19分）
10．夫战／勇气也／一鼓作气／再而衰／三而竭／彼竭我盈／故克之。
11．①凭、靠②通“遍”，遍及，普遍③赐福，保佑④已经
12．①这是尽了职分的事情。可以凭借这个条件打一仗。
②我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，所以，才下令追击他们。
13．①肉食者鄙，未能远谋。②小大之狱，虽不能察，必以情。③既克，公问其故。④夫大国，难测也，惧有伏焉
14．能够针对敌我双方的实际，选择恰当的反击时机和追击的时机，显示了他卓越的军事才能。（或：能运用正确的战略战术和掌握时机。意思对即可）
15．赤壁之战（官渡之战）
（二）（14分）
16．利用垃圾进行发电，让垃圾变废为宝。
17．焚烧发电会产生一些有毒废气，污染环境。微生物在处理垃圾时可以产生沼气，然后利用这些沼气进行发电。
18．作诠释举例子列数字作比较。
19．例：“1 吨生活垃圾可以产生 400 m3 左右的沼气”。“左右”是约数，表示一定的范围。说明1吨生活垃圾产生的沼气可能多于或者少于 400 m3。如果没有这两个字就成了确数，与事实不符，说明就不够准确了。
20．例：①你珍爱生命吗？请尽快加入环保的行列！②保护环境光荣污染环境可耻。③希望有一天，垃圾桶也会下岗。④人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。（答案不唯一，符合题目要求即可。如果答案中没有运用修辞手法，如：“保护蓝天碧水”、“环境保护从我身边做起”只能得1分）
（三）（17分）
21．作者（我）从顽强求生的小金鱼身上产生了“敬重生命”的深切感悟。（意思对即可）
22．为后文写些金鱼的顽强求生作铺垫，让纤细柔弱渺小的生命与顽强的求生意志形成鲜明的对比，突出了“敬重生命”的感悟。（意思对即可）
23．我的内心被那条金鱼坚韧的生命力震撼了。金鱼对生命的渴望和坚守，永不言弃的精神，像一记重拳，砸在我脆弱的神经上。（或：而我，每每于挫败之后面对金鱼，便会不自觉地醒悟到世事如烟的况味。）
24．这段话侧重写生命的“意义”，本文侧重写对待生命的“态度”。
25．本题为开放性试题，没有统一答案，观点积极向上，言之有理即可。（语言表达有错误应酌情扣分。）
例：敬重生命意味着对生命的热爱。曾听说有关德国人遵守交通规则的故事：在无人执勤的郊外路口，他们依然照着红灯停绿灯行的交规。问及原因，他们说，你知道吗？在你看不到的窗口里，也许有孩子们在注视着你，你的行动就是对他生命意识的教育。那是怎样的一种对生命的负责与热爱。敬重生命其实不但是认识自己的生命，还要懂得尊重他人的生命，进而珍惜人类的共同生存环境，那才是对生命的“大爱”。也许这样才有可能造福更多的生命。
三、作文（60分）略
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