五、创设情景，让学生与文本对话
教师先描述小男孩捡鱼的过程，学生根据描述做表演动作，然后，教师即兴采访。
老师：小男孩，你怎么走得这么慢呀？
学生1:我在找鱼。
老师：你走这么慢干吗?走快点儿不行吗?
学生1：不行！我得仔细找鱼，走快了就漏掉小鱼了。
老师：小男孩，不停地捡鱼、扔鱼，多累呀！你怎么不休息呀？
学生1：我想多捡几条小鱼。
老师：小男孩，成百上千条小鱼，你能捡得过来吗?
学生2：捡不过来。
老师：你明明知道捡不过来，怎么还不停地捡呢?
学生2：我要竭尽全力地去救它们，救一条，是一条。
老师：你真是个富有爱心的小男孩，你跟文中的小男孩一样可爱。
老师：小男孩，不就是几条小鱼吗?死了就死了呗！有什 么大不了？
学生3：小鱼要是活不了，小鱼的家人，还有朋友都会很伤心的。
学生4：别看小鱼小，它也是一条小生命。
学学生5：不管小还是大，它们都是有生命的，我们要保护小鱼。
老师：真了不起，这几个小朋友能体会到一条小鱼就是一条宝贵的生命。让我们把最热烈的掌声送给他们。
【教师创设了一个与文本对话的情境，先是让学生做捡鱼、扔鱼的动作，然后教师随机“采访”。学生既深入地理 解了课文的内容，又体会到了小男孩的思想感 情。教学方法巧妙自然，独具特色。】
老师：小鱼虽小，但它也是一条鲜活的小生命啊！我听出来了，你们非常在乎小鱼。你说，还有谁在乎小鱼？
学生：小男孩在乎，小鱼也在乎。
老师：你在乎，我在乎，他在乎，大家都在乎……都在乎小鱼的什 么呀？
学生：我们在乎小鱼是一条生命。
学生：我们在乎小鱼它能活着。
老师：正因为小男孩在乎小鱼，所以，小男孩不停地捡鱼、扔鱼，来救小鱼。一起读这段话。（生自读）
老师：读了这段话，你们还有什 么不懂的问题吗?
（学生提出两个问题：“为什 么都在乎？”“‘叨念’是什 么意 思？”，教师组织其他同学帮助解答。）
老师：在这段话中，老师也有个不明白的问题，“……”表示什 么意 思？
学生：这个省略号表示有许多小鱼。
【通过让学生自己提出问题和自己解决问题的方式来理 解省略号，“叨念”等，效果很好。这是在让学生自主发现，自我探究。学生所得到的不仅是“答 案”，更是一种好的学习方式。】
六、出 示句子填空，训练学生的理 解、表达
老师：小男孩非常在乎小鱼。现在，我们就来开动脑筋，看看下面的填空该怎么样说？
（出 示句子：这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条，这一条……所有的小鱼_______________。）
学生：这条在乎，这条也在乎！还有这一条……所有的小鱼都在乎。
老师：再看这个句子，有难度了，想一想该怎么样说？
(出 示句子：这条_________，这条也_________！还有这一条，这一条，这一条……所有的小鱼_________。)
学生：这条想回大海，这一条也想回大海！还有这一条……所有的小鱼都想回大海。
学生：这条想活，这一条也想活！还有这一条……所有的小鱼都想活。
老师：有个地方我知道大家理 解得非常好，说这条小鱼是个小生命！谁能放到句子中去说说？
学生：这条是个小生命，这条也是小生命!还有这一条……所有小鱼都是小生命。
【又一次进行语言训练。这种有意识的语言训练，既可以加深对课文的理 解，又能发展学生的思维与语言。】
老师：正是小男孩不停地捡鱼，扔鱼，才使成百上千的小鱼回到了大海妈妈的怀抱。瞧！小鱼们在大海中游得多么快活，生活得多么幸福！（播放视频资料）小朋友，无论鸟虫鱼兽，还是花草树木，地球妈妈都赋予它们宝贵的生命。让我们珍爱每一个小生命，伸出温暖的双手去保护它们。
老师：最后，老师布置一个小练习：想象一下，当小鱼们回到大海，见到它们的爸爸、妈妈，可能会说些什 么？下节课我们再一起交流。
出 示句子：
小鱼说：_______________________。
妈妈说：_______________________。
【这个练习设计是在学习文本的基础上的适当拓展，可以启发学生的想象力，发展学生的语言，而且符合低年级小学生的心理和认知特点。】
Tag:人教版二年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 人教版课堂实录 - 人教版二年级课堂实录
- 每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录
- › 每周一听教研课《这片土地是神圣的》课堂实录
- › 每周一听《穷人》教学反思
- › 每周一听研讨《一幅名扬中外的画》教学实录
- › 每周一听教研课《我们成功了》课堂实录
- › 每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录
- › 每周一听研讨《“红领巾”真好》课堂实录
- › 我校每周一听公开课《彭德怀和他的大黑骡子》教学实录
- 在百度中搜索相关文章：每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录
- 在谷歌中搜索相关文章：每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录
- 在soso中搜索相关文章：每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录
- 在搜狗中搜索相关文章：每周一听教研课《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录