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阿长与《山海经》导学案
（一）学习目标：
1、学习这篇课文中运用的先抑后扬的写作方法。
2、重点文段的品读分析。
3、学习运用事件生动、传神地写熟悉的人物，并进行写作练习。
（二）学习重点、难点：
重点文段的品读、分析，运用事件生动、传神的人物写作练习。
预习问题设计（课前进行，自己解决，课上讨论修正）
一、自主学习：
运用表格的形式，选用文中的词语，列出下列问题。
1、 课文写了哪些事？（依照课文的记叙顺序写出）
2、 依次从每件事中归纳阿长的性格特点。
3、 划出带有作者感情色彩的句子，并从中选出作者对每件事情态度的词语。
4、 对比、归纳总结作者的运用的刻画人物的方法。
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事件 |
人物形象 |
作者感情态度 |
写法 |
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