《月迹》导学案

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www.kuaixue5.com《月迹》导学案
《月迹》第一课时               等第
            班级__________组别________学生姓名______________组长签名_____________
            学习目标: 1、识记字词，读熟文章。2梳理情节，了解文中所写的寻月的过程。
                      3、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。
            学习重点：2、
            学习难点：3、
            学习过程：
            一了解作者
            贾平凹 （1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ；长篇小说
            ___________________；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。   
            二，识记字词，为加粗的加拼音
            倏忽          袅袅            面面相觑         
            掬着沙        争执            锨刃       
            粗糙          嫉妒            踪迹             酥酥
            三．按照喜欢的方式诵读一遍文章，体会月迹的含义
            
            
            
            
            四、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？
            时间：
            地点：
            人物：
            事情：
            文章的重点：
            五、明确寻月的过程：
            镜中看月
            ______________
            杯中“饮月”
            ____________
            眼瞳见月
            
            六、在文中寻月的各部分用笔圈点勾画，找出能够说明月亮特点的语句
            
            
            正德中学七年级语文导学案
                        《月迹》第二课时               等第
            班级__________组别________学生姓名______________组长签名_____________
            学习目标: 1、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2、品味语句
            学习重点：2
            学习难点：2、
            学习过程：
            一、文章按照什么顺序来写月迹的？在寻月的过程中，我有怎样的心理变化？

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