《月迹》导学案

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            二、品味语言
            （1）、请你从文中找出你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。
            
            
            
            
            （2）深入课文，挖掘内涵
            1、如何理解弟弟说的：“月亮是我所要的。”和妹妹说“月亮是个好”？
            
            
            2、“我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。”大家为什么这样争论？谈谈你的理解
            
            
            
            3、奶奶最后说了：“月亮是属于我们的，每个人的。”你如何理解呢？
            
            
            4、“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空中的印章吗？”
            如何理解月亮就是印章？这句话表达了作者什么样的感情呢？
            
            
            三、文中奶奶的作用是什么？
             解题思路：先看看奶奶做了哪些事情？对事情的发展有怎样的作用？
            
            
            
            四、这篇课文与传统的吟咏月亮的诗文在思想感情上有什么不同？

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