当前位置:快学网教育文章语文学习语文导学案《狼》导学案设计» 正文

《狼》导学案设计

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《狼》导学案设计[学习目标]:1、掌握蒲松龄及《狼》有关文学常识。熟练翻译课文大意。(知识方面目标)2、了解文章用神态、动作来表现形象的写法,拓展学习文言短篇小说的特点。如:留白手法(能力方面目标)3、能正确对待、识别身边的坏人。(情感方面目标)[学习重难点]: 1、反复诵读课文,积累文言词语。以诵读为主,体会神态、动作的描写。2、把握学生探究学习的广度和深度。[教学过程]:板块一:创设情境,导入新课。(一)、创设情境,导课。教师备课内容:课前,老师放一段名为《狼》的动画片。吸引学生的注意力,再由《红楼梦》中涉及狼的一首诗歌导入。通过对比看看蒲松龄是如何出神入化地表现狼的本性。 (二)、文学常识介绍(作者、作品、写作背景)(学案内容)介绍作者及作品,讲述你知道的《聊斋志异》中的故事给大家听。__________________________________________________________附参考资料:作者及作品介绍:蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今淄博)人。早岁即
《狼》导学案设计,标签:导学案,http://www.kuaixue5.com
www.kuaixue5.com

《狼》导学案设计

[学习目标]:

1、掌握蒲松龄及《狼》有关文学常识。熟练翻译课文大意。(知识方面目标)

2、了解文章用神态、动作来表现形象的写法,拓展学习文言短篇小说的特点。如:留白手法(能力方面目标)

3、能正确对待、识别身边的坏人。(情感方面目标)

[学习重难点]:

1、反复诵读课文,积累文言词语。以诵读为主,体会神态、动作的描写。

2、把握学生探究学习的广度和深度。

[教学过程]:

板块一:创设情境,导入新课。

(一)、创设情境,导课。

教师备课内容:

课前,老师放一段名为《狼》的动画片。吸引学生的注意力,再由《红楼梦》中涉及狼的一首诗歌导入。通过对比看看蒲松龄是如何出神入化地表现狼的本性。

(二)、文学常识介绍(作者、作品、写作背景)

(学案内容)介绍作者及作品,讲述你知道的《聊斋志异》中的故事给大家听。__________________________________________________________

附参考资料:

作者及作品介绍:蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川(今淄博)人。早岁即有文名,但屡应省试皆落第,七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。作品:《聊斋志异》文言短篇小说集,收录作品近500篇,以短篇小说为主,主要写鬼狐精怪的故事,也收录一些奇特的事。构思奇妙,语言生动。 郭沫若评价:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”

[1] [2]  下一页


Tag:语文导学案导学案语文学习 - 语文导学案
上一篇:《风筝》导学案

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!