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《死海不死》导学案2
韩宁利
教学目标：
1、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。
2、学习本文说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。
3、体会文章思想感悟，培养科学理性精神。
教学过程
一、题目解说
《死海不死》是一篇介绍地理知识的说明文。它以生动活泼的形式说古道今，举实例，引传说，列数据，通俗地向读者介绍了死海的特征和它的形成过程。“死海不死”这个标题看似矛盾，其实正抓住了死海的奇异特征，这就是既“死”又“不死”。
二、检查预习，巩固字词的读音
给加点字注音：
游弋 谕告 安然无恙 执迷不悟 不逊
四、通读课文，学生讨论
1、文中作者说死海的“死”是指什么，说死海的“不死”又是指什么？
2、死海的现状如何，死海的未来又将会怎样？
五、细读课文，探究问题
1、文中的两则传说与神话采用的是什么表达方式？
2、这两则传说与神话，在说明中起了什么作用？
3、举例分析，文中运用的多种说明方法。
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《死海不死》导学案
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