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五年级语文期中测试卷 2011.4
一、看拼音写词语（14%）
jì mò páo xiào bào zào yùn zhì kǎn kě pài qiǎn
（ )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kù xíng fú lǎo xíe yòu fēi lái hèng huò jìng yǐng chén bì ( ) ( ) ( ) ( )
二、为句子中带点的字选择正确的读音。在正确的读音下划“—”。（2%）
一天，妈妈乘（chéng chèng）小明不在家，悄(qiáo qiāo)悄地打开了他的日记本。倔强（jiàng qiáng）的小明知道了，非让妈妈道歉不可。妈妈只得（dé déi）承认错误。
（htＴＰ://wwＷ.546y.com 54 绿叶 教学 资源网）
三、根据要求写出下列成语。（4.分）
A、描写郑和远航的成语： 、 、 、 。
B、描写秦兵马俑的成语： 、 、 、 。
C、描写“看”的成语 ： 、 、 、 。
四、根据要求改写句子。（4分）
A、溪水哗哗地向前流去。（改为拟人句）
。
B、这是两千多年前的新出土的兵马俑。（病句修改）
。
C、“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？”（改成陈述句）
。
五、请用符号修改下面的病句。（4%）
1．通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。
2．这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。
3．我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。
4． 我们从小就要培养远大的理想
六、请完成下面的填空。（15%）
1．通过学习，我们知道 发射成功，实现了中华民族千年的 ， 是执行中国航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的 ，奇妙的克隆技术可以 。
2．《二泉映月》这首曲子是 作的，他是 人。你从他的这首曲子中感悟到
3．本学期我们学了不少诗，请你默写你喜欢的一首 。你默的这首是 代诗人 写的。你喜欢它的原因是 。
4．本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是 ，作者是 ，你喜欢的原因是 。
5、通过前半学期的学习，我们又认识了一些有名的人物，有 的阿炳，
有 的司马迁；游览了 的秦兵马俑， 的埃及金字塔， “音乐之都维也纳”……在这些人物中，我最佩服 ，
他让我感受到了 。
七、 阅读（27分）（htＴＰ://wwＷ.546y.com 54绿叶教学 资源网）
（一）课内阅读
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
１、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是 引用 ，请你写出下面几句话中引号的作用。（2分）
（１）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。 （ ）
（２）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。 （ ）
２、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来（2分）
３、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？（2分）
４、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。
司马迁想我如果就这样死，就是 的死；就是 死；就是 的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。历史上死得比泰山还重的人物有 、 ；死的比鸿毛还轻的人物有 、 。（5分）
（二）课外阅读
丰 碑
1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
2将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
3队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
4将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
5“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
6将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
7一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
8将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
9呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
10“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
11这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
12将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
13风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
14将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。（1分）
2、文章第二小节中“严峻的考验”指哪些考验？请用简洁的语言概括。
3、文章第7小节是对 的描写，从这段描写中，我们可以体会到 （3分）
4、“丰碑”原来的意思是：高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是指 （2分）。
5、文章中出现的人物有军需处长和将军，你认为在这两个人物中，文章主要是写谁的，为什么？（3分）
6、请你用简洁的语句概括军需处长和将军是什么样的人。（4分）
军需处长：
将军：
五、 习作（30分）
题目：一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友……只要与快乐有关，你都可以写下来。只要留意，你就会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实感的作文，题目自拟。字数不少于450字
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