2012.3
一、指 导思想
充分发挥 “指 导、服务、督查、创新”的功能，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，强化教学工作精细化全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；进一步更新教学理念，优化课堂教学，加强教学研究，切实提高教师的业务水平，促使学校教学工作上一个新台阶。
二、组织机构
以校长为组长，以副校长XXX、XXX为副组长，以科室、部门为纽带，以七位备课组长为中介，开展活力课堂的研究。
三、重点工作
1、以规范管理为落脚，强化教学五认真过程管理。
2、以教学研究为平台，着力提升教师教学水平。
3、以减负提质为目的，全面提高教 育教学质量。
四、具体工作
(一)立足队伍，强化素质提高
教学成败的关键在于教师，课改进展的关键也在于教师。因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是至关重要的工作。
1、落实“名师工程”，做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。做好师徒结对工作，落实互帮互学，实行共赢。
［［hTt P://Ww w.546Y.C o m{5 4绿叶教学资源网)】
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在校、市脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论，认真做好摘抄；加强学校内教师间的相互听课，每学期听课20节以上。
4、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。绿叶教学54 httP://www.546Y.Com〔54绿叶教学)
(二)立足课堂，深化教学改革
课堂是实施素质教 育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教 育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期大家以改革教与学的方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如开展一人多课、多人一课等活动，加强教学研究，提升教师上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课。备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂三十分钟学习的有效性。
2、强化听课活动。同学科、同年级教师相互听课学习，开展小型研讨，在共同学习、研究中提升教学水平。教学 资源网（htＴＰ://wwＷ.546y.com 54 绿叶 ）
3、改革校本教研。为了使校本教研取得更好的效果，做到月月有“沙龙”，半月有“集备”，周周有“实践”，健全集体备课制度，推行随堂听课制度，建立学习沙龙制度 ，向集体要智慧，向课堂要效益。
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