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藤野先生提高测试题及答案

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二语文试题   阅读:8953
概要: 概要:藤野先生提高测试题及答案【积累与运用】1、根据拼音写汉字或给加粗字注音:芦 huì________nì________名托 cí________绯红_________不逊________诘责________2、写出下列加粗词语在句中的恰切解释。①除下帽来,油光可鉴____________。②据说是穿衣服太模胡了____________。③那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。____________________________________________________________④成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。____________________________________________________________⑤一段落已完还没有到下课的时候,便影几部时事的片子。____________⑥于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。_____________________________
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藤野先生提高测试题及答案

  【积累与运用】

  1、根据拼音写汉字或给加粗字注音:

  芦 huì________  nì________名  托 cí________

  绯红_________  不逊________  诘责________

  2、写出下列加粗词语在句中的恰切解释。

  ① 除下帽来,油光可鉴____________。

  ② 据说是穿衣服太模胡了____________。

  ③ 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。

  ____________________________________________________________

  ④ 成绩早已发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。

  ____________________________________________________________

  ⑤ 一段落已完还没有到下课的时候,便影几部时事的片子。____________

  ⑥ 于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

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  3、根据课文内容填空,并揣摩所填词语的意味:

  ① 也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,____________,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在____________极了。

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  ② 大概是____________罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;……

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  ③ 此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不____________似的喝采……

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  4、“每当想偷懒时,灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容,展开合理想象,假设藤野先生说出抑扬顿挫的话,可能会说什么呢?试写一下(30字左右)。

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  【阅读】

  阅读下列文段,回答文后问题。

  (一)

  东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

  中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

  到别的地方去看看,如何呢?

  5、用自己的话概括一下选段的主要内容。

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  6、“东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?

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  7、“上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?

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  8、“实在标致极了。”“标致”你怎么理解?

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  9、你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。

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  (二)

  第十一位

  这是一个真实的故事。

  在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经陆续走了七八位教师。

  当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。

  乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子们融洽地生活在一起。

  三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。

  谁知,无法预料的情形发生了──那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗:

  离离原上草

  一岁一枯荣

  野火烧不尽

  春风吹又生

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