学生：我还从“ 利用 ” 感受到挑水工非常聪明，如果不聪明的话就会觉得破水罐那么破了，只能装半罐水，就不会关心它，会很生气，从“
利用”看到他想到的事情非常多。
老师：难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。我们看出挑水工很聪明、睿智，谁再来读一读。
生读
老师：听他读，你们还能感受到什么？
学生：我并没感到裂缝是缺陷，把裂缝利用起来，干了一件好事情。
学生：缺陷变成了优势。
学生：一举两得，既体现他聪明，又安慰了破水罐，那些美丽的花只长在你这边。
老师：你带着体会读一读。
学生读。“难道你没有注意吗？……并且利用了他。”
老师：你再领读，大家跟读。
老师：挑水工正是用他的聪明、睿智、爱发现了裂缝的价值，浇灌了一路美丽的鲜花，这篇课文是一则——
学生：寓言
老师：你读到了什么？
学生：我认为缺点有两面性，有一面可能会毁掉你的前程，另一面反而变成你的优点。
老师：好的，有两面性。
学生：每个人都有缺点，如果能把缺点转化为优点，会使缺点干出比优点更好的事。
学生：我觉得不能只看到自己的缺点，不看到自己的优点——
老师：你这句话我换句话说，我们做人要正确的看待——
学生：自己的优点，
老师：也正确看待——
学生：自己的缺点。
板书 正确看待自己和别人
老师：此时此刻，同学们脑海中一定有很多感受，把感受写在日记本上吧。
学生写
老师：谁读一读？
学生：我想对挑水工说：“正因为你聪明的优点，把破水罐的缺陷变成了优势。”
学生：我想对同学们说，缺陷也是有价值的，看你怎么利用他，可以将它转化成自己的优势。
老师：你在激励大家。
学生：我对破水罐说：“缺点犹如两面窗户，一面是可以让你永远自卑的，一面是将自己缺陷利用的。如果你开错了窗户，你将永远沉浸在自卑的海洋里，如果你开对了，不仅可以改变自己的缺陷，还能给人带来快乐。
老师：你这句话是对老师也是对同学们讲的。
学生：我想对破水罐说：“自己的缺陷有时可以给别人带来快乐。”
老师：老师也想对大家说，只要我们心中有爱，能正确地看待自己和别人，那我们美好的人生必将如那一路 花香。愿一路花香伴随每一个
人。
Tag:苏教版四年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 苏教版课堂实录 - 苏教版四年级课堂实录
- 市级公开课《一路花香》课堂实录
- › 市级公开课《一路花香》课堂实录
- › 市级公开课《说勤奋》课堂实录
- › 市级公开课《登鹳雀楼》教学实录
- 在百度中搜索相关文章：市级公开课《一路花香》课堂实录
- 在谷歌中搜索相关文章：市级公开课《一路花香》课堂实录
- 在soso中搜索相关文章：市级公开课《一路花香》课堂实录
- 在搜狗中搜索相关文章：市级公开课《一路花香》课堂实录