（三）全班交流导学提纲的第3点要求
老师：接下来，给你们3分钟的时间，小组里的同学议一议：为什么说 “这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风”？
生小组交流讨论
老师：现在，我们一起来交流一下看法。
学生：因为鸦片毒害中国人，现在林则徐把近两万箱的鸦片当众销毁了，长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风。
学生：我从课文的第六个自然段“恭恭敬敬、躬身弯腰、垂手敬听、连声称是”这些词可以看出这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风，因为外国人从来没有对中国人连声称是，所以说灭了他们的威风。
老师：你是联系课文来理解的，现在我们一起来看看第六个自然段，你们边看插图，边听老师读一读，看一看这些洋人此时在干什么。
师范读
学生：洋人们摘下了帽子，站在林则徐的面前躬身弯腰，什么话也不敢说了，一点儿也不威风了。
学生：我看过课外书，知道了鸦片害得我国白银大量流失，很多家庭家破人亡，人们都痛恨鸦片，林则徐把两万多箱的鸦片当众销毁的，外国人就很害怕，林则徐为我们中国人出了一口气，让中国人扬眉吐气，灭了外国侵略者的威风。
老师：看到这一场面，你的心情如何？
学生：我觉得很痛快。
学生：爽快
学生：大快人心
老师：结合课文插图，会让我们有更深的体会。
师小结：林则徐虎门销烟这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风（板书：长志气，来威风）告诉了所有的人：中国人是不可欺负的。
三、 总结课文，升华情感
1、句子训练
老师：老师相信虎门销烟这一壮观场面已深深地印在了每个同学的脑海中，接下来，我们来个填词比赛。
出示句型：虎门销烟，中国人 ，外国人 。
学生：虎门销烟，中国人扬眉吐气，外国人垂头丧气。
学生：虎门销烟，中国人兴高采烈，外国人愁眉苦脸。
学生：虎门销烟，中国人欢呼雀跃，外国人垂手敬听。
……..
老师：同学们积累的词汇可真丰富，对课文也充分理解了，老师可真替你们感到高兴。
2、总结
老师：这节课，我们学习了虎门销烟这一课，让我们记住这么一个爱国之人：（林则徐）；让我们记住虎门销烟这一壮举，因为它：（大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风）。
四、 布置作业，拓展延伸
1、出示下一课的导学提纲，学生课后按导学提纲自学下一课。
2、学习文章中场面描写的方法，描写学校少先队大队活动时的场面。
五、板书设计：
人多
池大
虎门销烟 烟雾大 壮观 （长志气 灭威风）
销烟多
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