老师：这个小朋友很会思考。
三、揭示题旨，拓展练习
老师：查字典是个很好的学习习惯，能让我们理解一个词语的意思，但是别忘了，百闻不如一见，要学会查身边的无字词典。老师知道每个小朋友都积累了很多很多的词语。
课件出示四组词语图片
第一组：春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然
第二组：欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌
第三组：摩拳擦掌 学生龙活虎 身强力壮 钢筋铁骨
第四组：舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷
老师：你能用今天学过的查无字词典的方法来解释这些词语吗？选一个试试看。
学生1:：我知道‘天伦之乐’的意思，中秋节全家团圆，吃月饼、赏月，这不就是天伦之乐吗？
老师：这是你自己体会到的幸福。
学生2、我知道学生龙活虎的意思，奥运会上，110米跨栏比赛开始了，刘翔就像猎豹一样冲在最前，他跨栏时简直就像飞起来一样，这不就是学生龙活虎吗？
老师：你肯定崇拜刘翔。
学生3：我知道舐犊之爱，就是我学生病了，妈妈一会儿喂我吃药，一会儿摸摸我的头，每天晚上都没有睡好觉，这就是舐犊之爱。
老师：妈妈真的很爱你！小朋友们这么想说，给小组里的同学说一个。
学生：小组活动。
四、精选故事，渗透思想
老师：看到小朋友学会查无字词典了，老师想给大家讲一个故事，这个故事是《老残游记》这本书里的，这本书里的主人公老残，有一次去大戏院里听戏，说书的王小玉可厉害了，全国各地的曲子他一听就会，他把好听的曲子配上学生动的故事，然后这么一唱，呵，你猜怎么着？那些听众呀，听得神魂颠倒、赞不绝口。这时候，有一个少年在一旁说，我以前读书读到一个词语，余音绕梁 三日不绝，我就搞不懂“余音”怎么会“绕梁”呢？又怎么会“三日不绝”呢？现在他听了 王小玉说书以后，回家去了。嗨，怎么回事？都几天过去了，他耳边总是隐隐约约的回想，王小玉说书的声音，这个时候他才知道，啊！这就是“余音绕梁，三日不绝”。
五、总结全文，升华题旨
老师：你看，学生活就是一本无字词典，能让我们有很多很多的收获。通过今天的学习，你有哪些收获呢？小组讨论。
学生：学生学习小组讨论。
老师：说说看，你的收获是什么。
学生1、通过今天的学习，我们不仅要会查有字词典，而且还要学会查无字词典。
学生2、我学会了怎样查无字词典。
学生3、我以后会多关心身边发学生的事。因为百闻不如一见，我要学会查无字词典。
学生4、我会留心观察学生活，联系学生活实际理解词语。
……
老师：通过今天的学习，相信大家一定收获很多，老师希望大家能够留心观察学生活，用心体验学生活，学会查无字词典，这样你会进步得更快！
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