《王何必曰利》导学案

　　3、原文：楚王不悦，我将见秦王说而罢之。二王我将有所遇焉。

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　　翻译：楚王不高兴听，我再去见秦王，劝说他停战。两位君王中，我总会遇到能说得通的吧。

　　4、原文：为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄，是君臣、父子、兄弟去利，怀仁义以相接也，然而不王者，未之有也。何必曰利？

　　翻译：做臣的心怀仁义侍奉国君，做儿子的心怀仁义侍奉父亲，做弟弟的心怀仁义侍奉哥哥，这样就会使君臣、父子、兄弟去掉求利的念头，而怀着仁义之心相互对待了。这样的国家还不能称王天下的，是从来没有的。何必要说利呢？

　　六、课文内容分析。

　　1、结合第一则的内容，分析孟子说理的思路。

　　开头鲜明地提出自己的观点，\"何必曰利？亦有仁义而已矣\"。中间孟子分析了利字当头的坏处，接着又说一通推行仁义的好处。正反对比，主旨更加鲜明。在结尾处，又提?quot;王亦曰仁义而已矣，何必曰利？\"与开头形成呼应，突出立场。

　　2、孟子数落宋牼的目的是什么？

　　反对他从\"利\"角度去劝说两国国君。

　　3、推行仁义有什么好处？

　　提示：从治国安身的角度来分析。

　　4、有人说孟子主张实行仁义，反对追求\"利\"，这种看法对不对，为什么？

　　不够准确。孟子并不是一味地反对追求\"利\"，仁义应该放在私利之上，推选仁义才是大利所在。

　　5、作者在第3则内容中，强调了什么？

　　作者通过对比，表现了\"为利\"与\"为善\"的差别，强调我们应该多多行善。

　　6、本文在写作上有什么样的特点

　　文章的语言简洁而生动，孟子用鲜明的对比和照应，把自己想要表达的道理说得明快有力。

七、拓展训练。

1、指出下列句子中\"之\"的用法。

（1）万乘之国______________

（2）先生将何之______________

（3）则苗渤然兴之矣______________

（4）我将见秦王说而罢之______________

（5）弈秋，通国之善弈者也______________

（6）而良人未之知也______________

（7）之祭者，乞其余______________

（8）此其为餍足之道也______________

2、指出下列句子中\"兵\"的用法。

（1）非我也，兵也______________

（2）兵连祸结______________

（3）必以长安君为质，兵乃出______________

（4）草木皆兵______________

3、指出下列句子中\"胜\"的用法。

（1）驴不胜怒，蹄之______________

（2）不违农时，谷不可胜食也______________

（3）此之谓战胜于朝廷______________

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝______________

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