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《湖心亭看雪》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《湖心亭看雪》导学案王传红学习目标:1、掌握文中的实词,通过诵读,感悟文章的简约之美。2、通过想象,感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。3、沉潜涵泳,体悟作者旷达的志趣和故国之思。一、基础知识1、读准下列加点的字更( )定 拥毳( )衣 崇祯( ) 雾凇( )沆砀( )与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐 强( )饮2、本文选自《 》,作者 字 ,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。3、文章描写西湖 的景象,表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣,寄寓了对 的怀念。 二、理解探究4、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用 5、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。 6、文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾? 三、合作释疑7.写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的? 8、文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白
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《湖心亭看雪》导学案
王传红

学习目标:

1、掌握文中的实词,通过诵读,感悟文章的简约之美。

2、通过想象,感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。

3、沉潜涵泳,体悟作者旷达的志趣和故国之思。

一、基础知识

1、读准下列加点的字

更(   )定  拥毳(   )衣  崇祯(  ) 雾凇(    )沆砀(     )与余舟一芥(    ) 铺毡(      )对坐   强(  )饮

2、本文选自《        》,作者      字     ,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。

3、文章描写西湖                     的景象,表达了作者自己及文人雅士清高拔俗的志趣,寄寓了对          的怀念。

二、理解探究

4、记叙看雪的背景、时间、天气有何作用

 

5、说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。

 

 6、文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?

 

 

三、合作释疑

7.写作方面,作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?

 

 

8、文字简练单纯,不加渲染烘托,这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。

 

 

四、课内精读

阅读下列文段,回答文后问题。

(一)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

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