概要:
概要: ③应侯之用于秦也,孰与文信侯专? 九、拓展阅读 阅读下面文言文,完成后面的题目 张仪已学,游说诸侯尝从楚相饮,已而楚相亡壁,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧”共执张仪,掠笞数百,不服,释之其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也”仪曰:“足矣” 苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?”张仪于是之赵,上谒求见苏秦苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日,已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食因而数让之曰:“以子之才能,乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子,子不足收也”谢去之张仪之来也,自以为故人求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦 苏
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③应侯之用于秦也,孰与文信侯专?
九、拓展阅读
阅读下面文言文,完成后面的题目
张仪已学,游说诸侯尝从楚相饮,已而楚相亡壁,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之璧”共执张仪,掠笞数百,不服,释之其妻曰:“嘻!子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也”仪曰:“足矣”
苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?”张仪于是之赵,上谒求见苏秦苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日,已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食因而数让之曰:“以子之才能,乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子,子不足收也”谢去之张仪之来也,自以为故人求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦
苏秦已而告其舍人曰:“张仪,天下贤士,吾殆弗如也今吾幸先用,而能用秦柄者,独张仪可耳然贫,无因以进吾恐其乐小利而不遂,故召辱之,以激其意子为我阴奉之”乃言赵王,发金币车马,使人微随张仪,与同宿舍,稍稍近就之,奉以车马金钱,所欲用,为取给,而弗告张仪遂得以见秦惠王惠王以为客卿,与谋伐诸侯
苏秦之舍人乃辞去张仪曰:“赖子得显,方且报德,何故去也?”舍人曰:“臣非知君,知君乃苏君苏君忧秦伐赵败从约,以为非君莫能得秦柄,故感怒君,使臣阴奉给君资,尽苏君之计谋今君已用,请归报”张仪曰:“嗟乎,此在吾术中而不悟,吾不及苏君明矣!吾又新用,安能谋赵乎?为吾谢苏君,苏君之时,仪何敢言且苏君在,仪宁渠能乎!”张仪既相秦,为文檄告楚相曰:“始吾从若饮,我不盗而璧,若笞我若善守汝国,我顾且盗而城!” (《史记&8226;张仪列传》节选)
1.下列各项中加线词语解释不正确的一项是 ( )
A.已而楚相亡璧:丢失 B.因而数让之曰:谦让
C.始吾从若饮:你 D.我顾且盗而城:你的
2.下列各项加线字用法和意义都相同的一项是 ( )
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