www.kuaixue5.com《信客》导学案2
一、导入新课：
问学生：“唐代诗人岑参有首诗叫《逢入京使》，不知哪位同学能背下来？”“故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”大家从这首诗里感受到什么？“诗人思念故乡的思想感情。”“古代通讯很不发达，只能靠别人传话来告知消息。靠别人传话这种通讯方式，一直延续到二十世纪初。今天，我们要学的《信客》，就是讲述一个从事给别人传话、传物这种特殊职业的人的故事。”
二、学习目标：
1、了解余秋雨，积累本课生字词；
2、了解信客职业及其品质，把握作者的思想感情及写作意图；
3、培养诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
三、拜访作者
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。
四、预习检查：
1、给下列划线的字注音：
跋涉（ ） 执拗（ ） 天穹（ ） 噩耗（ ） 猝然（ ）焦灼（ ） 晦气（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ ） 吊唁（ ） 嫉妒（ ） 文绉绉（ ） 唏嘘（ ）（ ）
2、根据拼音写字词：
è（ ）耗 昏jué（ ） jié问（ ） 时 máo （ ） 连声nuò nuò （ ）
五、走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘起）
1、老信客 ；
2、年轻人 。
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别表现了信客什么品质？
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事件 |
品质 |
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（三）他为什么不做信客？
答：他不做信客是因为 。
（四）他不做信客后怎么生活？
答：他不做信客后，以 为生。一个人能够以此为生，说明他的人品赢得了乡人的信任，不怕他将自己家的事情四下传播，也从侧面反映了信客的 。
（五）信客后来做了 ，再后来做了 。死后来吊唁的人很多，不仅是因为他当教师当校长时的卓越成绩，还因为他做信客时的 ，纵观信客的一生，对待每一份工作，他都 ，所以能够得到大家的尊重。
六、走出《信客》悟信客：
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