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《端午日》导学案
设计人:高虹
一、目标导学
学习目标:1、联系课文背景,了解民俗文化的丰富内涵。
2、欣赏作品展现的优美画面和语言风格,体会作者的美好情思。
教学重点与难点:理解课文内容以及学会从生活中获取丰富的写作材料。
二、互动导学
自主学习:
1、本文扣住什么事件写的?又是按什么思路来安排材料的?
2、三个“莫不”连用有什么作用?
3、课文第一段,写了哪三个场面?
4、描写赛龙舟场面时哪些动词用得准确、生动?(划出来)有何作用?
5、端午是中华民族的传统节日,本文写了那些习俗?详写什么?略写什么?
三、学后反思
四、友情提示
这篇散文让我们了解了湘西人民的风土人情,对于端午节的起源我们也应该有所了解,为了悼念投江自沉的战国时期的楚国爱国诗人屈原;诗歌也了解很多像:
《端午》
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。