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《端午日》导学案
设计人：高虹
一、目标导学
学习目标：1、联系课文背景，了解民俗文化的丰富内涵。
2、欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者的美好情思。
教学重点与难点：理解课文内容以及学会从生活中获取丰富的写作材料。
二、互动导学
自主学习：
1、本文扣住什么事件写的？又是按什么思路来安排材料的？
2、三个“莫不”连用有什么作用？
3、课文第一段，写了哪三个场面？
4、描写赛龙舟场面时哪些动词用得准确、生动？（划出来）有何作用？
5、端午是中华民族的传统节日，本文写了那些习俗？详写什么？略写什么？
三、学后反思
四、友情提示
这篇散文让我们了解了湘西人民的风土人情，对于端午节的起源我们也应该有所了解，为了悼念投江自沉的战国时期的楚国爱国诗人屈原；诗歌也了解很多像：
《端午》
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
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