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《落日》导学案2

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《落日》导学案 课前预习学案一、预习目标1、了解作者的有关知识。2、了解通讯这一文体的特点。二、预习内容1、作者简介: 2、文体介绍通讯:是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。运用通讯文体报道事实时,应“量体裁衣”,按照内容、主题的需要,灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法,具体、形象地报道人物、事件或问题。通讯的基本特征: 、 、 。提出疑惑 课内探究学案一、学习目标1、学习本文的细节描写,体会其妙处。 2、了解我们民族的历史,培养民族自尊心、自豪感,形成正确的世界观。二、学习过程 1、学生思考回答:《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件?(用一句话概括)2、学生思考:从课文时间线索来看,日本的签字投降仪式分明在上午,为什么题目是“落日”呢?是否文不对题?有独特的含义 吗? 通讯是按照什么顺序来安排材料的?每段材料各自侧重写了什么内容? 4、通讯的真实性和生动性等特征主要是通过细节描写加以体现的。分小组,每个小组研读一 个部分
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《落日》导学案
课前预习学案
一、预习目标
1、了解作者的有关知识。
2、了解通讯这一文体的特点。
二、预习内容
1、作者简介:


 2、文体介绍
  通讯:是一种较为详细地报道客观事物的新闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。运用通讯文体报道事实时,应“量体裁衣”,按照内容、主题的需要,灵活运用叙述、描写、抒情、议论等手法,具体、形象地报道人物、事件或问题。
  通讯的基本特征:              、            、              。
提出疑惑

 

 课内探究学案
一、学习目标
1、学习本文的细节描写,体会其妙处。
2、了解我们民族的历史,培养民族自尊心、自豪感,形成正确的世界观。
二、学习过程
 1、学生思考回答:《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件?(用一句话概括)


2、学生思考:从课文时间线索来看,日本的签字投降仪式分明在上午,为什么题目是“落日”呢?是否文不对题?有独特的含义 吗?

 


通讯是按照什么顺序来安排材料的?每段材料各自侧重写了什么内容?

 

4、通讯的真实性和生动性等特征主要是通过细节描写加以体现的。
分小组,每个小组研读一 个部分,找出该部分中印象最深刻的细节描写。
①小组成员共同品读文章,进行讨论,教师随机参与及指导。
②各小组形成书面评价,小组代表发言。
③教师即时评点。


反思总结

四、当堂检测

1、试写一篇关于近 期学 校活动的通讯,注意运用细节描写。
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