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《马》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《马》导学案设计者 张文亮【轻松预习】一、基础知识:1.为下列加点字注音。剽悍( ) 窥伺( ) 羁绊( ) 疮痍( )阔绰( ) 庇荫( ) 遒劲( ) 妒忌( )相得益彰( ) 面面相觑() 观瞻( )2.解释加点的字:面面相觑:__________ 相得益彰:______________________ 满目疮痍:__________ 慷慨以赴:__________二、填空:1.布封,_______国_________家、______家。他用40年时间写成36卷巨册的____________。2.给下面的句子填入恰当的关联词,使句子通顺。它不能和狮子一样翘起尾巴,( )它的尾巴( )是垂着的,( )于它很适合。( )它能使尾巴两边摆动,它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇,这些苍蝇很使它苦恼,( )它的皮肤(
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《马》导学案

设计者   张文亮

【轻松预习】

一、基础知识:

1.为下列加点字注音。

剽悍(     )        窥伺(    )         羁绊(     )      疮痍(      )

阔绰(    )        庇荫(     )          遒劲(    )        妒忌(       )

相得益彰(    )   面面相觑( )         观瞻(     )

2.解释加点的字:

面面相觑:__________   相得益彰:______________________  

满目疮痍:__________   慷慨以赴:__________

二、填空:

1.布封,_______国_________家、______家。他用40年时间写成36卷巨册的____________。

2.给下面的句子填入恰当的关联词,使句子通顺。

它不能和狮子一样翘起尾巴,(     )它的尾巴(     )是垂着的,(    )于它很适合。(      )它能使尾巴两边摆动,它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇,这些苍蝇很使它苦恼,(       )它的皮肤(      )很坚实,(       )满生着厚密的短毛,(     )还是十分敏感的。

三、精彩语句摘抄。

1、摘抄文中描写驯养的马的精彩语句:

 

2、摘抄文中描写天然的马的精彩语句:

 

四、概括两种马的特征。(运用摘引关键词语的方法)

被驯养的马:

天然的马:

【课堂导学】

一、课文精读:

(一)阅读第二段:

以上所述,是一匹所有才能都已获得发展的马,是天然品质被人工改进过的马,是从小就被人养育. 后来又经过训练. 专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以(     )而开始,以(     )而告终。对这种动物的奴役或驯养已(     )普遍、 (     )悠久了,以至于我们看到它们时,很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是(     )披着鞍辔的;人家(     )解除它们的羁绊,(     )在休息的时候;如果人家(     )让它们在牧场上自由地行走,它们也(     )带着奴役的标志,并且还(     )带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹:嘴巴被衔铁勒得变了形,腹侧留下(     )的创痍或被马刺刮出(     )的伤疤,蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然,这是(     )而留下的迹象:现在即使把它们的羁绊解脱掉也是(     ),它们(     )因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马,那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供养着的马,那些不是为着装饰它们本身,却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马,它们额上覆着妍丽的一撮毛,项鬣编成了细辫,满身盖着丝绸和锦毡,这一切之侮辱马性,较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。

1.在括号里填写词语,注意体会它们的作用。

2.文中“这一切”指什么?为什么说它对于马的侮辱,要超过蹄铁?

_________________     

(二)、阅读第四段:

这种动物的天性绝不凶猛,它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上,它们却从来不攻击其他动物;如果它们受到其他动物的攻击,它们并不屑于和对方搏斗,仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的,它们之所以聚集在一起,纯粹是为着群居之乐。因为,它们一无所畏,原不需要团结御侮,但是它们互相眷恋,依依不舍。由于草木足够作它们的食粮,由于它们有充分的东西来满足它们的食欲,又由于它们对动物的肉毫无兴趣,所以它们绝不对其他动物作战,也绝不互相作战,也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件,而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源:所以马总是和平生活着的,其原因就是它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。

1.开头划线句有什么作用:___________________________________________________

2.请根据这段文字,概括马的天性:_____________________________________________

3.这段文字把哪两方面的内容进行了比较?有什么作用?


二、综合探究:

1、本文既写了人工驯养的马,又写了天然野生的马。与人类生活相联系,你更欣赏哪种马?请写下你的理由。

2、文章第二部分写天然的马,可以分为美质、美德、美貌三个层次,请你划分出来。

三、拓展阅读

周涛《巩乃斯的马》

有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨,那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落,雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似地在这原野上汇集了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多;牧人在不可收拾的潮水中被携裹,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 

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