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《记梁任公先生的一次演讲》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com《记梁任公先生的一次演讲》导学案[学习目标导航]学习提示1、知识目标:①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析四、八两段;②适当补充课外资料,如《桃花扇》原文,激发学生想像,更好地体会人物讲演时的形象和性格;③从课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解其人格魅力。2、能力目标:培养学生的分析能力,语言表达能力,搜集和整理信息的能力。3、情感目标:体会作者对梁启超先生的无限崇敬之情。本文运用风趣而带情感的语言来刻画梁任公的个性,我们要细细品读,抓住细节分析文章。[背景知识互动] 一、写作背景梁启超(1873~1929) 近代思想家、文学家、学者。字卓如,一字任甫,号任公、饮冰子,别署饮冰室主人,广东新会人。幼年时从师学习,“八岁学为文,九岁能缀千言”(《三十自述》),17岁中举。后从师于康有为,成为资产阶级改良运动的宣传家。戊戌变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动,此后先后领导北京和上海的强学会,又与黄遵宪一起办《时务报》,任长沙时务学堂的主讲,并著《变法通议》为变法做宣传。戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政
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《记梁任公先生的一次演讲》导学案

[学习目标导航]

学习提示

1、知识目标:①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析四、八两段;②适当补充课外资料,如《桃花扇》原文,激发学生想像,更好地体会人物讲演时的形象和性格;③从课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解其人格魅力。

2、能力目标:培养学生的分析能力,语言表达能力,搜集和整理信息的能力。

3、情感目标:体会作者对梁启超先生的无限崇敬之情。

本文运用风趣而带情感的语言来刻画梁任公的个性,我们要细细品读,抓住细节分析文章。

[背景知识互动]

 

一、写作背景

  梁启超(1873~1929) 近代思想家、文学家、学者。字卓如,一字任甫,号任公、饮冰子,别署饮冰室主人,广东新会人。幼年时从师学习,“八岁学为文,九岁能缀千言”(《三十自述》),17岁中举。后从师于康有为,成为资产阶级改良运动的宣传家。戊戌变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动,此后先后领导北京和上海的强学会,又与黄遵宪一起办《时务报》,任长沙时务学堂的主讲,并著《变法通议》为变法做宣传。戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向保守,但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。值得注意的是,梁启超还是一位学者,他的《清代学术概论》在清代学术史上占有一席之地。

二、作家作品

梁实秋(1902-1988),著名现代作家、理论批评家、翻译家。浙江杭县(今余杭)人。1915年考入清华学校,1919年以后开始写诗。1923年8月赴美留学,翌年进哈佛大学研究院,1926年回国,在南京东南大学任教。后转任上海暨南大学外文系主任,经常发表小品评论,后集为《骂人的艺术》。此书和后来的《雅舍小品》、《秋室杂文》,都以文笔幽默风趣形成独自的风格。梁实秋是新月社主要成员。

1948年移居香港,后到台湾,历任台湾大学教授,师范大学文学院院长等职。他翻译的《莎士比亚戏剧全集》37卷,于1967年出版。

梁实秋1987年11月3日在台湾去世,享年85岁。

解题

梁任公先生是中国近现代政坛风云人物,也是学术界一位难得的才子。课文《记梁任公先生的一次演讲》并未从政治家的角度表现先生,而是从他的学者身份着眼表现其学识渊博以及他自由洒脱的真性情,给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。
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