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《枣核》导学案4
学习目的：
1、体悟海外华人依恋故土的感情，了解中华民族“思乡”的文化传统。
2、学习本文设置悬念的巧妙构思。
学习重点：本文设置悬念的巧妙构思
课前预习：
1、了解作者以及与本文相关的背景资料。
2、积累本课的字词
枣核（ ）蹊跷（ ）嫣（ ）红 分（ ）量 泛（ ）舟
圣dàn（ ）镶qiàn（ ） 感kǎi（ ） 篱ba（ ） 国jí（ ）
蹊跷： 风烛残年：
故弄玄虚： 嫣红：
学习过程
1、初读课文，整体感知
（1）本文是一篇散文，本文的线索是__________，文中揭示中心的一句话是_______________
（2）画出与“枣核”相关的句子，分析本文的结构，列出本文的结构图。
（3）文中的美籍华人是用哪些方式来表达思乡之情的？
2、浏览全文，探究构思
（1）本文篇幅不长，却尺水兴波，文中设置了那些悬念?j结合具体例子体会一下设置悬念的表达效果。
（2）用简介的语言概括5——10段内容，说说该文段在文中什么作用？
（3）本文表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”为题？
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《枣核》导学案4
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