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《我们这双手》导学案
知识目标：本文是一篇说明文，在理解文意的基础上，进一步掌握说明文的文体
能力目标：学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性
情感目标：培养学生关注身边事物，进行科学探索的兴趣
学习重点难点
1 从整体把握文章内容，学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性。
2 学会分析文中使用的说明方法，体会语言表达的准确性。
一课时
整体感知，理清思路将学生分成四个小组，要求学生完成下列学习任务，看谁完成得又快又好。
1、归纳每小节的主要内容。
手的发育过程。
手是最完美的工具。
手是人体上最有特色的器官之一。
古人对手的崇拜及手蕴含的深刻含义
手：文明的反映古代东西方文明对手的崇拜手指的名称及含义，体现手的重要性。 研究表明，手相与人体的健康有关联。
手：与健康关联说明手相与疾病的关系。
人手的独一无二，可以运用自如的特点手：充分表达感情手十分灵敏，有利于传达感情。手势有助于思考、表达和记忆。
手：最完美的工具
2、归纳主题。
主题思想：本文从四个角度说明了我们这双手的功用，写出了我们这双手的独一无二和动活泼。写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。 六、分析本文的说明顺序、说明方法及语言特色继续让学生以小组为单位。
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