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《水龙吟 登建康赏心亭》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要: 2、作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪? 【课堂探究】(二)赏读下片1、与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史人物,那么词人想到了哪些人和哪些事呢?词人对这些历史人物的态度如何?写这些历史人物的意图又是什么呢?认真思考,填写下表。历史人物 所述事件(自己概括) 作者态度(引用原文) 写作意图 总结:作者借用典故,意在表示
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2、作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪?

                                                                              

                                                                              

【课堂探究】

(二)赏读下片

1、与上片相比,词的下片描写的对象变成了历史人物,那么词人想到了哪些人和哪些事呢?词人对这些历史人物的态度如何?写这些历史人物的意图又是什么呢?认真思考,填写下表。

历史人物
 所述事件(自己概括)
 作者态度(引用原文)
 写作意图
 
   
总结:作者借用典故,意在表示                                                   

                                                                              

2、“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”和上片中的哪一句互相呼应,该如何理解?在抒情方式上和上文有何不同?

                                                                              

                                                                              

【拓展延伸】

将本诗和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》做比较,分析两首诗在思想内容和表现手法方面的异同。

1、相同点:

思想内容上:                                                                                

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