《慈母情深》导学案
【学习目标】
1.了解作者及写作背景,掌握字词。
2.有感情地朗读课文,较好把握课文内容。
3. 概括母亲形象及品质,理解慈母的深情及“我”对母亲的感激、敬爱之情。
4.学习抓住典型事例、运用外貌、语言、动作等描写刻画人物、突出人物品质的的方法。
5.学生通过学习本文能联系自己的生活,体会母亲对自己的深情。
【导学过程】
一、初步感知
1.作者简介
梁晓声 (1949—)原名梁绍生,哈尔滨人,祖籍山东荣成。著名作家、编剧。中国作家协会全国委员会委员。现为北京语言大学人文学院教授。1977年毕业于复旦大学中文系。曾参加黑龙江生产建设兵团,历任农工,北京电影制片厂编辑、编剧,中国儿童电影制片厂编辑、编剧。下乡时期开始发表作品。著有长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等,中篇小说集《人间烟火》,短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》等,并发表大量散文、杂文、随笔及电影、电视剧剧本,至今累计1000余万字。短篇小说《这是一片神奇的土地》获1982年全国短篇小说奖,中篇小说《今夜有暴风雪》、短篇小说《父亲》分获1984年全国中短篇小说奖。
2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
祈祷( ) jié( )ào( )不驯 怂( )恿( ) ( )疮
褐( )色 虎视眈眈( ) 疲惫( ) 攥( )紧
3.根据意思写成语。
性情倔强不驯服。 ﹙ ﹚ 形容贪婪而凶狠地注视。﹙ ﹚
形容又发愁又害怕的样子。﹙ ﹚ 形容事情重要,不能轻视。﹙ ﹚
二、整体感知
1.本文写哪两件事来刻画慈母形象的?
2.试着概括文中母亲的形象?
3.作者是主要通过什么描写方法来刻画母亲形象的?
4.作者描写母亲艰辛工作的场景对于表现人物和主题有什么作用?
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《慈母情深》导学案