《黑信》导学案3（北师大版七年级上）
【学习目标】
１、识记作者。
２、掌握文中生字词。
３、有感情地朗读课文，认识统治阶级的专制与愚蠢。
４、学习用对比的思维进行阅读。
【导学过程】
一、朗读感知
１、给加点字注音或根据拼音写汉字。
簇( )拥 琢( )磨 叨( )念 tuí( )丧 枢( )密
嗫( )嚅( ) 社稷( ) 呼吁( ) 诏( )书 岔( )子
chóu( )chú( )满志 晴天pī( )lì( ) 大nì( )不道
倒( )背如流 谒( )见
２、解释词语。
晴天霹雳： 大逆不道：
倒背如流： 踌躇满志：
一鸣惊人： 嗫嚅：
社稷： 颓丧：
３、文学常识填空。
《黑信》是一篇 （体裁），作者 ， （国籍）作家。代表作有长篇小说《 》。
二、合作探究
１、读一读，划一划。
（１）国王收到的黑信的内容是什么？
（２）国王看了黑信后表现怎样？
（３）为了追查黑信，他采取了哪些措施？
（４）他向枢密参赞们说明破案重要性的话是什么？
（５）国王写的诏书的主要内容是什么？议员们是怎样表态的？他们明白事情的真相吗？
（６）局长下台的原因是什么？
２、说一说。
你认为文中的国王是不是“傻瓜中的傻瓜”？请用文中的语句来说明。
３、回顾总结。
本文通过写 的经过，讽刺了 ，揭露了统治阶级的
４、议一议。
（1）、 《黑信》当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个局长是聪明人还是蠢人？
（2）、《皇帝的新装》没有指出具体的国家，时代，孩子也没有姓名．黑信则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处？
【达标测评】
１、下列句子没有错别字的一项是（ ）
A、忽然清天霹雳似地有一封信飘落到他的膝上。
B、弗里德里赫国王顿时笑容尽脸。
C、潜心捉摸那封大逆不道的信。
D、为江山社稷计。
２、根据课文，在横线上填入恰当的词语。
（１）他在书室里 ，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”
（２）在次日的议会大会上，主席 地宣读了弗里德里赫国王御笔写的、向他的臣民呼吁忠诚的一封诏书。
（３）警察局长搓了搓手， 地说：“暂时还不能告诉您。鄙人的这次侦查定会 ”！
（４）虽然实际上他们谁都是 ，不知究竟出了什么 。
【拓展延伸】
一封黑信，在整个王国内掀起了轩然大波，让我们为之捧腹，为之喷饭。在这样一群统治者的统治下，瓦尔杰茨基公国还会有什么样的闹剧上演呢？请发挥你的想象力，续写本文，尽量能运用夸张等修辞手法，使文章幽默风趣，讽刺性强。
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