《杨修之死》导学案2
学习目标
1.理清文章脉络,能够简要概括事件要点。
2.引导学生自读本文,培养学生阅读浅易文言文的能力。
3.学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法。
学习重点
1. 理清文章脉络,能够简要概括事件要点。
2. 能用自己的语言,分析概括曹操、杨修的性格。
学习难点
探究杨修死因,培养学生搜集、归纳、整理信息的能力。
学习过程
一、 语文基础
1.分别用20字介绍作者和曹操
2.解释词语:
恃才放旷:
讫:
佯:
径:
谮:
二、整体感知
1. 朗读课文,小组互查,读准字音。
2. 文章记叙的内容是什么?
3.梳理结构:
第一部分(1至3段)
第二部分(4至9段)
第三部分(10至12段)
三、当堂检测:
《杨修之死》节选自________,作者________,________小说家。
________是我国第一部________,描写了________时的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
第二课时
学习目标 分析人物性格
学习重点 能用自己的语言,。
学习难点 分析概括曹操、杨修的性格
学习过程
一、深入探究:
1.文章共写了那几个小故事?
2.从这些故事中分析人物性格:
曹操:
杨修:
二、拓展延伸
通过这篇文章的学习,你在为人处事方面有什么感想和收获?
三、当堂检测 《目标检测》
四、布置作业
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