活动目标:
感知10以内数与量的对应关系,复习1~20的数数,了解各数之间的关系。
活动准备:
1、数字1~10卡片人手一套。1~20数字卡片一套。
2、小型玩具。
活动过程:
1、数量对应:
幼儿将1~10数字卡依次排好。
幼儿在数字卡片下面排出对应量的玩具。引导幼儿发现1~10数量按顺序排放的递增(递减)关系。
教师随意取几张数字卡片,请幼儿按照从大到小或从小到大排列。
2、游戏“大了、小了”:
玩法:请一名幼儿离开教室,教师出示一张数字卡片,给在场的幼儿看,然后将卡片合上。请离开的幼儿,猜猜这个数字是几。如果他说的数字比卡片上的数字大,其他幼儿立刻说“大了”,反之,则说“小了”。以此类推,脸续猜3~5次为宜。
(1) 幼儿分成两组,以小组的形式做游戏“大了、小了”。
(2) 以竞赛的方法,比比哪组得胜。
(3) 指导在游戏中有困难的幼儿,帮助幼儿逐步建立1~20之间数的顺序。
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