概要:
概要:活动目标: 1、通过观察、分析,让幼儿懂得眼镜的一般用处,知道什么东西该玩或不该玩。 2、通过游戏活动,发展幼儿的口语表达能力和反应能力。 3、通过动手试做“眼镜”,让幼儿动手、动脑,发展幼儿的动手操作能力。 活动准备: 1、情景表演 2、制作眼镜的各种材料:废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。 活动重点:发展幼儿的分析能力和口语表达能力。 活动过程: 一、情景表演:出现戴眼镜的老奶奶,引起幼儿讨论的兴趣 今天,奶奶有什么不一样? 还有哪些眼镜?它们有什么不同? 人们为什么要戴眼镜? 二、观看情景表演,边看边回答问题 1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜,他心里会怎么想呢? 2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答) 3、小宝还想戴眼镜,他想了什么办法? 4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么? 5、看见小宝用大剪刀做的眼镜,妈妈为什么急得大叫起来? 6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜? 三、完整讲述故事后,让幼儿交流讨论。 小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你,你会用什么东西做眼镜? 四、制作眼镜。 幼儿
眼镜,标签:幼儿园大班美术教案,幼儿园大班教案设计,http://www.kuaixue5.com
活动目标:
1、通过观察、分析,让幼儿懂得眼镜的一般用处,知道什么东西该玩或不该玩。
2、通过游戏活动,发展幼儿的口语表达能力和反应能力。
3、通过动手试做“眼镜”,让幼儿动手、动脑,发展幼儿的动手操作能力。
活动准备:
1、情景表演
2、制作眼镜的各种材料:废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。
活动重点:发展幼儿的分析能力和口语表达能力。
活动过程:
一、情景表演:出现戴眼镜的老奶奶,引起幼儿讨论的兴趣
今天,奶奶有什么不一样?
还有哪些眼镜?它们有什么不同?
人们为什么要戴眼镜?
二、观看情景表演,边看边回答问题
1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜,他心里会怎么想呢?
2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗?小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜?(幼儿分组讨论后回答)
3、小宝还想戴眼镜,他想了什么办法?
4、用电话线做眼镜的办法好不好?为什么?
5、看见小宝用大剪刀做的眼镜,妈妈为什么急得大叫起来?
6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜?
三、完整讲述故事后,让幼儿交流讨论。
小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢?如果是你,你会用什么东西做眼镜?
四、制作眼镜。
幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。
教师巡回指导,适当启发。
五、欣赏交流经验。
幼儿互相欣赏各自的作品,并交流制作经验。
六、延伸活动
Tag:幼儿园大班教案,幼儿园大班美术教案,幼儿园大班教案设计,幼儿园管理 - 幼儿园教案 - 幼儿园大班教案
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