概要:
概要:课本上通过归纳三个数列的共同特点给出了等差数列的定义及公差d 的概念。对于等差数列{an}有an+1-an=d(n∈N+),这就是等差数列的递推公式。由an-an-1=d,an-1-an-2=d,……,a2-a1=d,将这 n-1个式子相加,得an-a1=(n-1)d,即 an=a1+(n-1)d,这是等差数列的通项公式。这种求通项公式的方法叫迭加法,是解决数列问题的有效方法之一。等差数列的通项公式在课本上是由定义,通过不完全归纳法得出的,这种推导过程要引起重视,它是培养观察分析,归纳总结能力的重要途径。根据等差数列的定义,一个等差数列至少有三项。如果a,A,b成等差数列,那么A叫做a,b的等差中项,且A= ,(A也叫a,b的算术平均值)。容易知道,一个等差数列中,除首末(如果有末项的话)两项外,任何一项都是相邻两项的等差中项,并且进而可知,任何一项都是前后与它等距两项的等差中项,即 ,(n,k∈N+,且 n>k)。等差数列有如下一些性质:(1)设数列{an}是公差为d的等差数列,那么an=am+(n-m)d (m,n
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课本上通过归纳三个数列的共同特点给出了等差数列的定义及公差d 的概念。对于等差数列{an}有an+1-an=d(n∈N+),这就是等差数列的递推公式。由an-an-1=d,an-1-an-2=d,……,a2-a1=d,将这 n-1个式子相加,得an-a1=(n-1)d,即 an=a1+(n-1)d,这是等差数列的通项公式。这种求通项公式的方法叫迭加法,是解决数列问题的有效方法之一。
等差数列的通项公式在课本上是由定义,通过不完全归纳法得出的,这种推导过程要引起重视,它是培养观察分析,归纳总结能力的重要途径。
根据等差数列的定义,一个等差数列至少有三项。如果a,A,b成等差数列,那么A叫做a,b的等差中项,且A= ,(A也叫a,b的算术平均值)。容易知道,一个等差数列中,除首末(如果有末项的话)两项外,任何一项都是相邻两项的等差中项,并且进而可知,任何一项都是前后与它等距两项的等差中项,即 ,(n,k∈N+,且 n>k)。
等差数列有如下一些性质:
(1)设数列{an}是公差为d的等差数列,那么an=am+(n-m)d (m,n∈N+)
(2)设数列{an}是等差数列,如果m,n,k, ∈N+,且 m+n=k+ ,那么 am+ an=ak+
(3)等差数列中,序号成等差数列的项也成等差数列.
(4)设数列{an}和{bn}都是等差数列,那么数列{λan+μbn}(λ,μ为常数),也是等差数列.
以上性质不难用等差数列的定义和通项公式进行证明,读者不妨一试.
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