(5)创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。
(6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!
(7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!
1、本文的中心论点是(用原文句子回答) (1分)
2、简析文章开头第(1)段的作用。(1分)
答：
3、作者从哪几方面论述如何创造生活的?(1分)
答：
4、第(4)段采用了哪种论证方法，作用是什么?(2分)
答：
5、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。(2分)
答：
三、作文（50分）
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地?请以“孝”为话题，题目自拟，立意自定，文体自选。写一篇600字以上的文章。 www.kuaixue5.com
佳木斯市初二（上）语文期末质检试题参考答案
一、1.B2.B3.A4.D
5、
⑴山重水复疑无路金石为开 ⑵力尽不知热，但惜夏日长。
⑶安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ⑷海内存知己，天涯若比邻
二、（一）1、C
（二）1、
⑴使……劳累⑵担子，责任 ⑶坚忍 ⑷在国内2、C3、B
4、⑴“拂”通“弼”；辅弼，辅佐⑵“衡”通“横”；阻塞，不顺畅⑶“曾”通“增”；增加
5、出生卑微，都是经过艰难困苦的磨练后被统治者委以重任，而且干出了出色的成绩。
6、
⑴所以上天将要委以重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。
⑵这样以后，才明白忧患使人生存发展，安逸享受使人萎靡死亡。
（三）1.第一件：在炽热的沙滩上走路 第二件：到收摘后的果林摘果子 第三件：在熟悉的地方有新发现。 获得知识
2. ⑴化无形为有形，写出了风的凉爽，与前文的热相对比。 ⑵运用拟人的手法，生动形象，充满诗意。
3. ①不怕困难，学会坚持 ②学会取舍③学会探索
4.略，言之有理即可（点拨：可以围绕“本文的线索和文章的中心”组织答案）。
（四）1、创造生活就是创造美丽。
2、归纳三种人的生活态度，吸引读者阅读兴趣，引出“创造生活”这一论题，引起下文。
3、首先要创造希望，还要创造激情，更要创造生活的内容。
4、比喻论证，生动形象地论述了创造生活还要创造激情的这一分论点，进而论述全文的中心论点。
5、围绕怎样创造生活去写，言之成理即可。示例：我首先要对未来充满希望，要有一个明确的奋斗目标，要有积极进取的态度，要有遇到困难百折不回的精神，踏踏实实一步一个脚印地走下去，直到创造出自己理想的生活。
三、（略）
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