美国兵听不懂德语，母子俩又不懂英语，幸好双方都能讲几句法语，母亲瞧着那伤得很重的美国兵，终于动了恻隐之心。
两个美国兵一个叫杰姆，另一个叫落宾，伤兵叫哈瑞。他们与自己的部队失散了，在森林里乱闯了3天，饥寒交迫，走投无路。
母亲吩咐儿子：“去把赫尔曼捉来，还要6个马铃薯。”赫尔曼指的是那只唯一留着的公鸡，本来打算等被征去当民防消防员的父亲回家过节是一同享用的。
正布置餐桌时，来了4个德国兵。儿子吓得浑身不能动弹因为窝藏敌军是要作为叛国醉论处的。母亲虽然也害怕，还是镇静地迎上去：“圣诞节快乐！”“我们找不到部队，能在这里休息一下么？”带队的下士问。“当然。”母亲说，“还可以吃一顿热饭。可是，这还有3位客人，你们也许不会把他们当朋友。我们要过圣诞夜，不准在这里开枪。”
“是美国兵吗？”
“听着，”母亲严肃地说着，“你们，还有里面的几个，都可以做我的儿子，今夜，让我们忘掉这回事吧。”
4个德国兵一时呆住了。母亲拍了：“话已经说够了，请进，把枪zhi放在屋角的柴堆上，该吃饭了。”
德国兵恍恍惚惚，听话地放下了全部武器，美国兵也照这样做了。德国兵和美国兵紧张地挤在小屋里，表情十分尴尬。母亲神态自若，“这下赫尔曼不够分了，快去拿些马铃薯和燕麦来，孩子们都饿坏了。”
当儿子从储藏室回到物理时，发现一个德国兵正在检查哈瑞的伤口，不共戴天的仇敌仿佛成了一家人。这种奇特的休战一直持续到第2天早上。母子俩用尽有的竹竿和台布制成一副担架，让哈瑞躺上去，随后把客人们送到门外。德国下士指着地图指点美国兵怎样走到自己的防线去，然后，互相握手道别。母亲激动地说：“孩子们，但愿有一天你们都能平安回到自己的家。上帝保佑你们。”
德国兵和美国兵朝着相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。
11、请试着解释文中加点的词语。
（1）恻隐： .
（2）尴尬： .
12、请用简洁的语言概括选文内容。
13、母亲说：“今夜，让我们忘掉这回事吧。”这句话中的“这回事”指什么？“孩子们都饿坏了”中的“孩子们”指的是谁？
14、“母亲激动地说：‘孩子们，但愿有一天你们都能回到自己的家。上帝保佑你们！’”请说说母亲“激动”的原因是什么。
15、你如何看待文中的德国母亲勇救美国士兵的举动？
编辑推荐阅读：
| 一、《蜡烛》：课文知识点 | |
| 初二语文：《蜡烛》课文背景知识 | 初二语文：《蜡烛》中心思想 |
| 初二语文：《蜡烛》词语解释 | 初二语文：《蜡烛》词义辨析 |
| 初二语文：《蜡烛》篇章结构分析 | 西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：二战简介 |
| 西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：法西斯的来历 | 《蜡烛》导学案及练习答案 |
| 二、《蜡烛》：阅读练习 | |
| 《蜡烛》基础训练及答案 | 《蜡烛》基础训练及答案 |
| 《蜡烛》同步练习及答案 | 《蜡烛》自读试卷及答案 |
| 《蜡烛》课后习题及答案 | 《蜡烛》复习检测及答案 |
| 《蜡烛》同步达标训练及答案(ABC卷) | |
| 三、《蜡烛》读后感 | |
| 小学作文赏析：蜡烛 | 《蜡烛》读后感1000字 |
四、中考同步
阅读下面小说，完成文后问题。
谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上， 行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
Tag:初二语文试题，八年级语文试题，初中学习 - 初二学习 - 初二语文 - 初二语文试题
- 《蜡烛》同步练习及答案
- › 《蜡烛》同步练习及答案
- › 《蜡烛》同步达标训练及答案(ABC卷)
- › 《蜡烛》基础训练及答案
- › 《蜡烛》导学案及练习答案
- › 《蜡烛》复习检测及答案
- › 西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：法西斯的来历
- › 西蒙诺夫《蜡烛》课外拓展：二战简介
- › 初二语文：《蜡烛》课文背景知识
- › 初二语文：《蜡烛》词义辨析
- › 初二语文：《蜡烛》中心思想
- › 初二语文：《蜡烛》篇章结构分析
- › 《蜡烛》自读试卷及答案
- 在百度中搜索相关文章：《蜡烛》同步练习及答案
- 在谷歌中搜索相关文章：《蜡烛》同步练习及答案
- 在soso中搜索相关文章：《蜡烛》同步练习及答案
- 在搜狗中搜索相关文章：《蜡烛》同步练习及答案